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Vanessa Copelandさん

Sebastianさん

Garrett san

るいす（Luis)さん

Daisyさん

Kirha Rodriguez さん

Courtney Charles san

Madel Liquido さん

ジョーダンさん

Porscheさん

Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/02/27(金) 12:32

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Title: Vanessa Copelandさん
	こんにちは！今日もありがとうございました<m(__)m> *今日のレッスン・ーいただきました・ーくださいました＊かいわアンナ：あ、きむらさん。こんにちは。きむら　：こんにちは。アンナ：どうぞ、はいってください。きむら　：はい、しつれいします。わあ、きれいなえですね。アンナさんがかいたんですか。アンナ：いいえ、そのえは、にしかわさんのお母さんにいただきました。きむら　：そうですか。２　きむら　：わあ、すてきなテーブルですね。　　アンナ：このテーブルもにしかわさんのお母さんがくださいました。　　きむら：へえ、そうですか。　　アンナ：とてもつかいやすくてべんりです。＊れんしゅうもんだい１ ① （私は）こうりゅうかいのかたにゆかたをいただきました。 ② （私は）こうりゅうかいのかたにりょこうのおみやげをいただきました。 ③ （私は）こうりゅうかいのかたにコンサートのチケットをいただきました。 ④ （私は）こうりゅうかいのかたにDVDをいただきました。２ ① きむらさんが（私に）つくえをくださいました。 ② きむらさんが（私に）日本のおかしをくださいました。 ③ きむらさんが（私に）ほんだなをくださいました。 ④ きむらさんが（私に）コーヒーカップをくださいました。 ①Ａ：わあ、ex.）すてきなテーブルですね。／すてきないすですね。　Ｂ：あ、これですか。このあいだ、こうりゅうかいのかたにいただきました。　Ａ：そうですか。　Ｂ：あ、このいすはきんじょのかたがくださいました。／このテーブルはきんじょのかたがくださいました。　Ａ：そうですか。よかったですね。 ②Ａ：わあ、ex.）きれいなえですね。／かわいいにんぎょうですね。　Ｂ：あ、これですか。たんじょうびににしかわさんのお母さんにいただきました。　Ａ：そうですか。　Ｂ：あ、このにんぎょうはにしかわさんのおねえさんがくださいました。／このえはにしかわさんのおねえさんがくださいました。　Ａ：そうですか。よかったですね。 ③Ａ：わあ、ex.）かわいいちゃわんですね。／きれいなおさらですね。　Ｂ：あ、これですか。日本へきたとき、きむらさんにいただきました。　Ａ：そうですか。　Ｂ：あ、このおさらはこうりゅうかいのかたがくださいました。／このちゃわんはこうりゅうかいのかたがくださいました。　Ａ：そうですか。よかったですね。 ④Ａ：わあ、ex.）きれいなしゃしんですね。／きれいなかびんですね。　Ｂ：あ、これですか。ひっこしのときにきんじょのかたにいただきました。　Ａ：そうですか。　Ｂ：あ、このかびんはアルバイトさきのてんちょうがくださいました。／このしゃしんはアルバイトさきのてんちょうがくださいました。　Ａ：そうですか。よかったですね。 ⑤Ａ：わあ、ex.）いいかばんですね。／いいほんだなですね。　Ｂ：あ、これですか。このあいだにしかわさんのお父さんにいただきました。　Ａ：そうですか。　Ｂ：あ、このほんだなはこうりゅうかいのかたにいただきました。／このかばんはこうりゅうかいのかたにいただきました。　Ａ：そうですか。よかったですね。次回は３月ですね！らいげつも　よろしくおねがいします(^-^*)

Name: Takako
Date: 2026/02/27(金) 12:29

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Title: Sebastianさん
	Thank you for the lesson today！ I enjoyed the lesson with you. ☆ Today's Lesson ☆ Today we did a lot of practice exercises as a review. You understand it well! Good luck with your work! おきをつけて。 I'm looking for ｍeeting you next lesson！

Name: Ayako Miyata
Date: 2026/02/27(金) 12:22

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Title: Garrett san
	Hello Garrett san, Thank you for taking a class with me. We learned verb tences and made a lot of sentences. I appreciate your effort! Please keep up the good work. I hope you enjoy the birthday partf of your ottosan! See you next week! Ayako

Name: Chihiro
Date: 2026/02/27(金) 11:30

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Title: るいす（Luis)さん
	★　今日　の　review ★ ・　週末（しゅうまつ）・　犬（いぬ）・　つぎ　＝　next ・　ちょっと　＝　a little ・　みせ / ○○や　＝　shop ※　○○や　→　くつや　　かばんや　　らーめんや ★　つぎ　の　topic ↓ ★ ・　～　ですから　～　＝　so / because of ～　るいすさん、ありがとう！(^^) また来週　♪

Name: Misato Fujita
Date: 2026/02/27(金) 11:27

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Title: Daisyさん
	こんにちは(^-^) きょうも　たくさん　Verb　を　れんしゅうしたよ('ω') また　あしたも　たくさん　はなそうね　(^-^) きょう　の　レッスンレポートわすれたんだ　わすれたんですキャラクター　の　なまえ　を　わすれたんだパン　が　とても　おいしかったんだ。またあしたね～(^-^) Misa

Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/02/27(金) 11:26

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Title: Kirha Rodriguez さん
	Thank you for coming to the lesson. I introduced animal sounds in a quiz format. I thought some of the sounds might be unfamiliar, but you knew them well. We also learned the case particles “ga” and “o.” Next week, we will continue with the lesson. ッスンに来てくれてありがとうございました。動物の鳴き声をクイズ形式で紹介しました。あまり馴染みのない音もあると思っていましたが、よく知っていましたね。格助詞の「が」と「を」を紹介しました。来週は、続きを勉強しましょう。

Name: Sakura(西）
Date: 2026/02/27(金) 11:26

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Title: Courtney Charles san
	Thank you for today’s lesson! You can now say “samui (cold)” and “atatakai (warm).” Today, we studied how to write the katakana ta, chi, tsu, te, to. We also studied Lesson 5, “There is / There are (～があります・～います)” in the textbook. The sentences are getting a little more difficult. Please review when you have time. ★Next lesson 3/5 *Let’s enjoy studying Japanese together again next week.

Name: Riyo Ito
Date: 2026/02/27(金) 11:00

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Title: Madel Liquido さん
	Today's lesson i-adjective あかいしろいきいろいあおいくろいたかいやすいながいみじかいおおきいちいさいおもしろいつまらないあたらしいふるいこのほんはあたらしいです。これはあたらしいほんです。あたらしいけいようしがいっぱいありますが、ゆっくりおぼえてくださいね。またらいしゅうがんばりましょう。

Name: かよ
Date: 2026/02/27(金) 10:32

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Title: ジョーダンさん
	＜きょうのポイント＞ Intermission 1 Key phrase 2 さすが Stage 1 & 2 おまけ Lesson 4 Key phrase 1 ～(し)に行きます。 Stage 1 とくい(な) ひがしにしどろぼうどうぶつえんまた、らいしゅう。かよ

Name: Yui
Date: 2026/02/27(金) 03:26

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Title: Porscheさん
	2026/2/24(Tue) Thank you for the lesson today! Today, we focused on the fundamental demonstrative pronouns (Kore, Sore, Are) to identify objects based on their proximity to the speaker and the listener. Sample Sentences (今日の例文) ★Close to the Speaker (これ：自分に近いもの) これは Tシャツ（てぃーしゃつ）です。 (This is a T-shirt.) これはかばんです。 (This is a bag.) これはタオル（たおる）です。 (This is a towel.) ★Close to the Listener (それ：相手に近いもの) それはぼうしです。 (That is a hat.) それはヘッドホン（へっどほん）です。 (That is a pair of headphones.) それはうちわです。 (That is a handheld fan.) それはめがねです。 (That is a pair of glasses.) ★Far from Both (あれ：どちらからも遠いもの) あれはふじさんです。 (That over there is Mt. Fuji.) あれはおしろです。 (That over there is a castle.) あれはさくらです。 (That over there is a cherry blossom tree.) あれはほしです。 (That over there is a star.) ありがとうございました。またらいしゅう！