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Name: つかもと　ゆき
Date: 2026/03/09(月) 11:29

Title: アナヒットさん
	今日(きょう)は　まず「しぜん　さいがい」について　はなしました。とても　よく　できました。それから　かんじ「人、今、週、先生」を　べんきょうしました。とても　じょうず　でした。テキストは、い-けいようしの　かこけい/past form「-かった」を　べんきょうしました。「あたたかい」→「あたたかかった」→「あたたかくなかった」は　むずかしい　ですね。また　れんしゅう　しましょう。では、また　らい週！

Name: あきこ
Date: 2026/03/09(月) 10:51

Title: ヘスゥスさん（Jesusさん）
	こんばんは。今日（きょう）もたくさん話（はな）しましたね！そして質問（しつもん）してくださいました。ヘスゥスさん、いつも熱心（ねっしん）に勉強（べんきょう）していますね：）すばらしいです！　今日の宿題（しゅくだい）もがんばりました。コンテクスト、文作（ぶんづく）り、とてもよかったです。さすがヘスゥスさんです。　今日の宿題は、「そのとおりです！」楽（たの）しんでくださいね。また来週（らいしゅう）！　あたたかい日（ひ）を楽しんでくださいね；）

Name: Kimie Kitazawa
Date: 2026/03/09(月) 10:43

Title: James Spencerさん
	ジェームズさん、お疲れ様でした。今日は、詩の朗読とquick response practiceをして、ロールプレイをしました。詩の朗読はほぼパーフェクトでした。素晴らしいです！動詞を言う練習は、少し難しかったかもしれませんが、何回もやれば慣れてもっとスムーズに言えるようになると思います。がんばりましょう！ロールプレイは「電話をかけて伝言を頼む」をしました。最近は電話をする機会が減ったという話をしましたね。電話の時しか使わない言葉や表現は、使われなくなっていくのかもしれませんね。では、金曜日のレッスンで。

Name: Yumi
Date: 2026/03/09(月) 10:39

Title: Ethan san
	Hi! Thank you for taking today's lesson. We've learned those things: ・ひらがな（Hiragana）　・これ/それ/あれ　は　ぺん　ですか。 (kore/sore/are wa pen desuka?) 　はい、そうです / いいえ、ちがいます。　(hai, soudesu. iie, chigaimasu.) ・これ/それ/あれ　は　なんですか。　（kore/sore/are wa nanndesuka）それは　かめら　です。（sore wa kamera desu) ★Your Homework; Hiragana words (ex; ai, ie, ue, ao) ★other word じしょ（jisho)　dictionary I hope you get better soon. Take care! Yumi

Name: Kyoko Iguchi
Date: 2026/03/09(月) 10:26

Title: Mayely-san
	We practiced about Japanese money and Hiragana today.Ithought you already studied by yourself. You　are very nice.You can read almost Hiragana.Please practice to write Hiragana on the textbook or notebook.ありがとうございました. すごいです。またね。

Name: Takako
Date: 2026/03/09(月) 10:20

Title: Emmaさん
	Thank you for the lesson today！ I enjoyed the lesson with you. ☆ Today's Lesson ☆ 〇review homework 〇practice questions（じかん） (new words) でんわばんごうなんばんだいがくおとといまた、あした！

Name: 明子
Date: 2026/03/09(月) 09:26

Title: ダコタさん
	こんばんは。お帰りなさい！今日のたくさん日本語だけで話してくださいましたね。語彙（ごい）も話題も豊富（ほうふ）で、伺（うかが）っていて、私自身も学ばせていただいております：）特にダコタさんも私も好きな「アイスクリーム」の話は、とても興味深いです。　お休みもリラックスできたようで、良かったですね；）　でも、記事を少し読んでいただきましたが、これ以上アメリカで世界で戦争が起きてほしくないですね。誰にとっても命は大切ですよね！　今日の宿題も「ダコタさんがお好きお菓子」の宣伝（せんでん）をしてください。二人でスピーチコンテストを楽しみましょう ( ´艸｀)　また来週！

Name: Maiko
Date: 2026/03/09(月) 09:19

Title: Terraさん
	Thank you for taking my lesson today! ☆Today's lesson Lesson 6 Today's　words & phereses エアコンを　つけています。くるまを　うんてんしています。 ☆しゅくだいにっき　また　らいしゅう

Name: Yui
Date: 2026/03/07(土) 18:17

Title: Porscheさん
	2026/3/2 (Mon) Thank you for the lesson today! Today, we focused on "Demonstrative Pronouns" (Kore, Sore, Are) and the possessive particle "no" to identify objects and their owners. Sample Sentences (今日の例文) Demonstrative Pronouns (これ・それ・あれ) これはわたしの本（ほん）です。 (This is my book.) それはあなたのボールですか？ (Is that your ball?) あれは烏野高校（からすのこうこう）の体育館（たいいくかん）です。 (That over there is Karasuno High School's gym.) Possession (所有の「～の」) Q：これはだれのユニフォームですか？ (Whose jersey is this?) A：日向（ひなた）さんのです。 (It is Hinata-san's.) ありがとうございました。またらいしゅう！

Name: Yui
Date: 2026/03/07(土) 16:50

Title: Minoruさん
	2026/3/1(Sun) Thank you for the lesson today! Today, we expanded on identifying people and discussing family structures, while reinforcing the possessive particle "no" through the student's interest in TWICE. Sample Sentences (今日の例文) Identifying People & Possessions (誰・誰のもの) Q：あの人はだれですか？ (Who is that person?) A：モモさんです。 (It is Momo-san.) Q：これはだれのグッズですか？ (Whose merchandise is this?) A：TWICEのです。 (It is TWICE's.) Family Members & Relationships (家族の名称) きょうだいがいません。一人っ子（ひとりっこ）です。 (I don't have siblings. I am an only child.) 妹（いもうと）がひとりいます。 (I have one younger sister.) 両親（りょうしん）とすんでいます。 (I live with my parents.) Counting People (人数の数え方) ひとり (1 person) / ふたり (2 people) See you next week! またらいしゅう！