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Name: Chihiro
Date: 2026/08/25(火) 15:35
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Title: Brandonさん
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★ Today's review ★
・ 温度（おんど）
・ 来週（らいしゅう）
・ 外（そと）
・ 中（なか）
・ ばしょ ＝ Place
・ れんしゅう ＝ Practice
・ つけます ＝ turn on → つけないで ください
・ けします ＝ turn off → けさないで ください
Brandonさん、ありがとう！(*^^*)
また来週 ♪
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Name: maoko kawakami
Date: 2026/08/25(火) 14:42
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Title: dylan henry san
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Thank you very much for today’s lesson as well.
Today, we studied い-adjectives. We practiced the present, present negative, past, and past negative forms. Let’s do lots of speaking practice so that you can use these forms smoothly and naturally.
It’s wonderful that you’re able to use so much of the Japanese you’ve already learned.
I’m looking forward to seeing you again tomorrow!
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Name: 川上真央子
Date: 2026/08/25(火) 14:39
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Title: Dylan Henry san
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今日もありがとうございました。今日はい形容詞を勉強しました。現在形、現在否定形、過去形、過去否定形、たくさん口頭練習をしてすらすら言えるようにしましょう。既習の日本語をたくさん使えてすばらしいです。明日もよろしくお願いします。
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Name: MORIOKA MICHIRU
Date: 2026/08/25(火) 14:02
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Title: Glenn Corpuzさん
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🎒 Demonstratives & Possessive Particle の: Review
This review covers negative statements with demonstratives (これ/それ/あれ は 〜じゃありません), asking and expressing ownership using the possessive particle の, and modifying nouns with この / その / あの.
### 1. Negative Demonstrative Patterns (〜じゃありません)
To correct a misconception and state "This/That is not [Noun], it is [Correct Noun]", use the following patterns:
💡 Pattern:
・これ/それ/あれ は [ Noun A ] じゃありません。[ Noun B ] です。
Examples from Practice:
・Q: それは カメラですか。 (Is that a camera?)
* A: いいえ、これは カメラじゃありません。ヘッドホンです。
(No, this is not a camera. It is a pair of headphones.)
・Q: (これは) ノートですか。 (Is this a notebook?)
* A: いいえ、それは ノートじゃありません。ほん です。
(No, that is not a notebook. It is a book.)
### 2. Expressing Possession: Particle の (Possessive " 's ")
The particle の (no) connects a person to an item to show ownership (e.g., [ Person ] の [ Item ] = Person's Item).
💡 Expressing Ownership:
・[ これ / それ / あれ ] は [ Person ] の [ Item ] です。
Examples:
・それは みきさんの かばんです。 (That is Miki-san's bag.)
・これは わたしの ふくです。 (This is my clothing.)
💡 Asking "Whose is this/that?": だれの
・Q: それは だれの かばんですか。 (Whose bag is that?)
* A: (それは) みきさんの かばんです。 (It is Miki-san's bag.)
💡 Shortening the Sentence (Omitting the Noun):
When the item is obvious from context, you can drop the noun and just say **[ Person ] の です** (It is [Person]'s / mine / hers).
・Q: それは だれの ですか。 (Whose is that?)
* A: それは みきさんの です。 (That is Miki-san's.)
* A: それは よしこせんせいの です。 (That is Yoshiko-sensei's.)
* A: これは ジェーンさんの です。 (This is Jane-san's.)
### 3. Demonstrative Modifiers: この / その / あの + Noun
Unlike これ/それ/あれ (which stand alone as "this/that"), **この / その / あの** MUST be directly followed by a **Noun** (e.g., this camera, that bag).
| Stand-alone (Pronoun) | + Noun (Modifier) | Meaning |
| :--- | :--- | :--- |
| **これ** (kore) | **この [ Noun ]** (kono) | This [Noun] (near speaker) |
| **それ** (sore) | **その [ Noun ]** (sono) | That [Noun] (near listener) |
| **あれ** (are) | **あの [ Noun ]** (ano) | That [Noun] over there (far from both) |
Examples:
・この ほんは わたしの です。 (This book is mine.)
・その カメラは わたしの です。 (That camera is mine.)
・あの つくえは よしこせんせいの です。 (That desk over there is Yoshiko-sensei's.)
Conversation Flow Example:
1. Speaker points far away: **「あれは わたしの です。」** (That one over there is mine.)
2. Listener clarifies: **「あれ？」** (That one?)
3. Speaker holds the item: **「その カメラは わたしの です。」** (That camera [near you] is mine.)
### 4. Vocabulary List (ごい)
・かばん (kaban) = Bag
・カメラ (kamera) = Camera
・めがね (megane) = Glasses
・くつ (kutsu) = Shoes
・ふく (fuku) = Clothes
・ほん (hon) = Book
・ノート (nooto) = Notebook
・ペン (pen) = Pen
・つくえ (tsukue) = Desk
・いす (isu) = Chair
・くるま (kuruma) = Car
・いえ (ie) = House
・だれ (dare) = Who (だれの = whose)
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Name: Riyo Ito
Date: 2026/08/25(火) 12:39
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Title: Travis He-san
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Thank you for coming to the lesson.
あ(a)
い(i)
う(u)
え(e)
お(o)
か(ka)
き(ki)
く(ku)
け(ke)
こ(ko)
kore wa 〇〇 desu.
sore
are
kore wa 〇〇 jya arimasen
sore
are
kono 〇〇 wa (person)no desu
sono
ano
See you next lesson!
are
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Name: Yuko
Date: 2026/08/25(火) 12:35
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Title: Jocelynさん
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こんにちは、ジョスリンさん。
きょうは、「さすが」をれんしゅうをしました。
When praising someone, a country, or a brand, try using this word .
きれいな海です。さすが、ハワイです！
おいしいパンケーキです。さすが、Eggs 'n Thingsです！
らいしゅうは てform(てけい）の勉強をします。
がんばりましょう！！
みます＋ください→みてください。Please take a look.
ききます ＋ ください →きいてください。Please lesten.
ゆうこ
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Name: Yuki ゆき
Date: 2026/08/25(火) 12:35
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Title: Michaさん
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ミカさん、きょうも レッスン(れっすん)に きてくれて ありがとうございました。
Your kanji studies and grammar practice using Minna no Nihongo are both going very smoothly! I’m always impressed by how dedicated you are to studying, Micha!
The て-form is one of the most challenging parts of the Intermediate level. Let’s practice it many times so that you can use it confidently and correctly!
How to identify？
１，ます形のとき、i Ⅰグループ ます形のとき、 e(i) Ⅱグループ
２，ない形のとき、a Ⅰグループ ない形のとき、e(i) Ⅱグループ
いちり って かいます かって
つくります つくって
にびみ んで あそびます あそんで
しにます しんで
すみます すんで
のみます のんで
やすみます やすんで
き いて かきます かいて
ぎ いで およぎます およいで
し して わたします わたして
いって ※special
しゅくだい
みんなの日本語p65 グループⅠ
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Name: MIKA YOSHIMURA
Date: 2026/08/25(火) 12:32
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Title: Bianca Diazさん！
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Thank you for taking the 3rd trial lesson today!
My diary had way too many kanji in it, didn't it? 💦
Let's work together to gradually increase the kanji you can read and use!
I'm looking forward to seeing you next week!
殺人＝Murder
隠蔽＝Cover-up / Concealment
晩御飯＝Dinner / Supper
息子＝son
美味しい＝Delicious / Tasty / Good
寿司＝SUSHI
気になる＝Curious about / Interested in
MIKA(^^♪
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Name: Chihiro
Date: 2026/08/25(火) 12:24
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Title: ろべると（Roberto）さん
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★ Today's review ★
・ 天気（てんき）
・ 温度（おんど）
・ 暑い（あつい）
・ つけます ＝ turn on → つけて
・ けします ＝ turn off → けして
・ いきます → いって
・ おきます → おきて
・ かきます ＝ to write → かいて
・ もってきます ＝ I'll take that. → もってきて
・ つれてきます ＝ I'm taking him with me. → つれてきて
ろべるとさん、ありがとう！(*^^*)
また来週 ♪
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Name: Mami まみ
Date: 2026/08/25(火) 12:23
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Title: Sarahさん
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きてくれて ありがとう！
しごとと がっこう いそがしいですね
らいしゅうは マイメロディの かわいいアイテムを
よういするので みてください^^
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