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Name: Chihiro
Date: 2026/03/31(火) 11:44
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Title: エミリーさん
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今日もレッスンを受けていただき、ありがとうございました。
いろいろな国々の水や公衆トイレなど、きれいな所や汚い所が
あって、面白いなぁと感じました！
それと同時に、いろいろな国に行く際は、気を付けないといけませ
んね。
うさぎのお話もとても楽しかったです！
それでは、また来週♪
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Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/03/31(火) 11:38
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Title: Morrisさん
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It seems you may have misunderstood the date of the makeup lesson today. If you’d like, it might be better to schedule it for a later time. Let’s discuss it again.
Next time, we’ll have a hiragana check, so please make sure to memorize them.
kafuku
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Name: Honda
Date: 2026/03/31(火) 11:33
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Title: Crista san
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こんにちは。kon'nichiwa。
In today’s lesson, we practiced self-introductions Ⅱ and favorite things.
Next week, we’ll continue favorite things.
① hajime mashite。
② watashi wa Honda desu。
③ nihon jin desu。
④ sensei desu。
⑤ on'na desu。
⑥ yoroshiku onegai shimasu。
(watashi wa) sushi ga suki desu。
The question you asked in class was really insightful—I thought it was a great perspective.
Grammatical particles like *wa* (は) and *ga* (が) don’t just act as “glue” connecting words; they also help us understand the structure of a sentence. As you may already know, written Japanese doesn’t use spaces between words like English does, so we often rely on these particles to figure out where one unit ends and another begins.
In addition to *wa* and *ga*, there are other particles such as *kara* (から, indicating a starting point or time), *made* (まで, indicating an end point or time), and *no* (の, showing possession or affiliation). Among them, the distinction between *wa* and *ga* is probably the most challenging.
That’s why your question was both excellent and quite a difficult one. The two explanations we discussed in class—*wa* for known information vs. *ga* for new information, and *wa* for exclusive vs. *ga* for emphasis—are relatively easy-to-understand situations.
There are more ways to think about their usage, but we’ll explore those gradually as we come across new examples. In fact, this is still a topic that linguists in Japan continue to study and try to define clearly, so it would be hard to cover every situation here (and we’d definitely run out of space!).
また らいしゅう。mata raishuu。
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Name: Maho まほ
Date: 2026/03/31(火) 09:31
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Title: Ross Soloff さん
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かーどげーむの たいかいで ゆうしょう おめでとうございます！ こんしゅうの にちようびも ゆうしょうして くださいね。
いんたーみでぃえーと1の くいずを しました。じかいから ２にはいります。 てきすとを よんでおいて ください。
じかいは ４がつ ６か げつようびです。
それではまた！
まほ
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Name: Shiho しほ
Date: 2026/03/31(火) 09:29
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Title: Jacky Yu さん
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Thanks for sending the photos from Round 1! We have classes again the day after tomorrow, so let's meet again then!
きょうのクラス:
★katakana:review+new サシスセソ
★Basic l7
・あなたは なにを のみますか。
・わたしは ジュースを のみます。
・わたしは スーパーで いちごを かいます。
またね。
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Name: Furukawa Sayaka
Date: 2026/03/30(月) 21:01
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Title: Bladimir Guzmanさん
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Thank you for coming the lesson. What we studied is as follows;
★review：intermediate 2(lesson14 key phrase1)
→read key phrase and review how to combine 2 adjectives or noun;「うるさくて、へたです。」「アメリカ人でこうこうせいです。」etc
★review：intermediate2 level check test(5)→Combine two sentences into one.「きのうは、べんきょうしたり、アニメをみたりしました。」「スーパーにいって、りんごをかいます。」etc
★intermediate 2(lesson14 stage2)
→make sentences;「ルフィーはかっこよくて、つよいです。」「ジブリアニメはおもしろくて、えがきれいです。」etc
★new words→だいがくせい(university student)・しゃちょう(CEO)・しゅうり(repair)
See you next lesson！
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Name: Breanne Morrell san
Date: 2026/03/30(月) 13:17
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Title: Yatta!!
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Thank you for joioned lesson
Today's conversation was kind of dofficult but you tried and did it well :)
massugu= straight
migi=right
hidari=left
shingou=signal
kousaten=intersection
oudan hodou=pwdestrian crossing
okuni wa dochira desuka?=which is your country?
Dou itashimashite= you are welcome
sumimasen=Excuse me
mata raisyuu :))
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Name: あきこ
Date: 2026/03/30(月) 10:29
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Title: ヘスゥスさん（Jesusさん）
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こんばんは。今日（きょう）は、久（ひさ）しぶりの授業（じゅぎょう）でした！お会（あ）いできて、よかったです。
授業（じゅぎょう）は、漢字（かんじ）２を勉強（べんきょう）しました。どうでしたか。意味（いみ）をよく知（し）っていますね！さすがヘスゥスさんです。よく勉強していますね。
今日の宿題（しゅくだい）は、一から十まで書（か）いてください。おぼえてください。練習（れんしゅう）してください。たのしんでくださいね：）また来週（らいしゅう）！
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Name: 明子
Date: 2026/03/30(月) 09:29
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Title: ダコタさん
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こんばんは。2週間ぶりにお会いしました。先週は、ご理解くださって、ご協力をどうもありがとうございました。助かります。
今日、宿題をしました！「揚げ出し団子」の魅力を珍しい言葉を使って、上手に説明してくさいましたね。お店の方の説明のようにそのおいしさを表現してくださいました。また、授業中もたくさん日本語だけで話してくださり、ダコタさんが大好きな映画を２つネタバレしてくださいました(;^_^A
暴力的な映画は好きではありませんが、ダコタさんの説明や描写（びょうしゃ）、とても分かりやすく、興味がわきます。教えてくださって、どうもありがとうございます。
今日の宿題は、ダコタさんのハイライトな「1日」を選んで書いてください。楽しみにしています。また来週！
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Name: Kyoko Iguchi
Date: 2026/03/30(月) 09:28
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Title: Trey-san
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Thank you very much today. You are very smart.I was surptised very nuch,
I'll write today's contents below.
I like anime,( watashi wa anime ga sukidesu)
Idon't like anime.(watashi wa anime ga suki ja arimasen)
I hate anime.(watashi wa anime ga kirai desu)
Do you like anime?(anata wa anime ga sukidesuka)
How much is This?
(kore wa ikura desu ka)
This is 3000en.
(kore wa 3000 en desu)
new words
baseball(yakyu),bread(pan),rice(gohan),man(otoko,dansei)
woman(onna josei),actor(haiyuu),50 years old(go jyu sai),
100(hyaku),1000(sen)
100en(hayku en),200yen(nihyaku en),300en(san byaku en),
400yen(yona hyaku en),500en(go hyaku en),600en(ro pyaku en),
700yen(nana hyaku en),800yen(ha pyaku en),
900en(kyu hyaku en),1000en(sen en)
46(4+10+6)👈yon jyu roku,13（10+3)jyu san etc.
I'm looking forward to seeing you next time.
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