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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/21(土) 12:01
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Title: Lillian-san
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Konbanwa! Thank you for joining the lesson on Friday night. It was wonderful to see you again. In this session, we continued practicing the Step 1 verbs. We created example sentences using kimasu and kaerimasu, and worked on question–answer practice in the affirmative and negative present forms.
Question: Ashita kaisha e ikimasu ka? —
"Will you go to the office tomorrow?”
Answers:
• Affirmative form: Hai, ikimasu. — “Yes, I will.”
• Negative form: Iie, ikimasen. — “No, I will not.”
Example, Two forms of the Japanese verb affirmative form,
present tence, iki-masu (to go)
negative form, present tence, iki-masen (not to go)
In Japanese the masu-form is polite way of speaking.
The verbs shimasu and kimasu are irregular verbs in Japanese. These two are the only verbs that conjugate irregularly in this way, so it’s helpful to memorize them early. Also, "tomorrow" is a time expression for the future, so we use the future tense in English. However, remember that Japanese often uses the present form to talk about future actions.
Thank you for your hard work and effort! Have an excellent weekend. See you again next Tuesday!
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Name: Kimie Kitazawa
Date: 2026/03/21(土) 11:41
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Title: Andrea Rendelさん
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Andrea-san, thank you for your hard work today.
We practiced saying “〇〇から〇〇まで[ばしょ]で[イベント]があります。” many times.
We also practiced asking questions: “[イベント]はいつですか” and “[イベント]は何時から何時までですか”
In our next lesson, let’s continue with Lesson 6.
See you in next week’s lesson.
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Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/03/21(土) 11:26
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Title: Morrisさん
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Today, You practiced writing hiragana. Please write them while pronouncing them repeatedly to learn both the sounds and the shapes. Then, try using an app to check whether you remember them.
■Recommended Apps
HIRAGANA Memory Hint
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Name: 佐藤健児
Date: 2026/03/21(土) 11:20
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Title: ロバートさん
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きょうも、ひらがなと「これそれあれ」をやりました。発音も良くなっています。すこしずつ、アルファベットを見なくても読めるようにしたいです。
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Name: Ayako Miyata
Date: 2026/03/21(土) 11:19
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Title: Jaredさん
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こんにちは、Jaredさん！
きょうは、いつでも、なんでもなどの表現のもんだいをときました。
よくできていましたね！
またらいしゅう、たくさんおはなししましょう。
ラジオはなしもとてもおもしろかったです。
いろいろと、はなしてくれてありがとうございました。
では、またらいしゅうよろしくおねがいいたします。
あやこ
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Name: Naomi
Date: 2026/03/21(土) 11:05
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Title: Robert Greeneさん
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Robert さん
きょうは パソコンが ふるいですから、 トラブルが ありました。でも、だいじょうぶでした。 ロバートさんは とても よい スマートウォッチを もっています。とても べんりです。いいですね！
〇きょうの じゅぎょう
Int 1 L3 stage4
きょう、おかし、かぞく、つくえ、めがね
ワンピース、ルフィー、チョッパー、ゾロ
〇しゅくだい
〜〜ですから、・・・を かいました。
or
〜〜ですから、・・・をかいません（でした）。
では、また らいしゅう！
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Name: Naomi
Date: 2026/03/21(土) 10:55
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Title: Autumn Greene san
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Aki san
You did a great job again today. You got the point of the difference between なんにち and なんようび。いいですね！That is wonderful！
〇Today’s lesson
Basic Lesson6
おやすみは なんようびですか？
どようびと にちようびです。
たんじょうびは いつですか？
ねずこさんの たんじょうびは なんがつなんにちですか？
〇Homework
かたかな サシスセソ
Write the sentences below
おやすみは なんようびですか？
どようびと にちようびです。
たんじょうびは いつですか？
たんじょうびは なんがつなんにちですか？
See you next week！
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Name: Akiko Otokozawa
Date: 2026/03/21(土) 10:51
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Title: Treasure さん
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Today‘s lesson was also good as usual, Treasure -san !
■がくしゅうしたこと What we learned today
■L6 ごい ■Indicating things
Please review vocabulary :ふじん、しんし
また らいしゅう！
I'm looking forward to seeing you again,
See you next week！
Best,
Akiko OTOKOZAWA
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Name: YUKA
Date: 2026/03/21(土) 10:22
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Title: Mikeさん
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Mikeさん
きょうのレッスンおつかれさまでした。
【どんないっしゅうかんでしたか。】
しごとはほんとうにいそがしかったです
あたらしいプロジェクトがたくさんあります。
せんしゅうのどようびはわたしのたんじょうびでした。
かぞくと、ばんごはんをたべました。
レストランにいきました。
たかかったです。でもまんぞくしませんでした。
ギフトカードがありましたから、しはらいはやすくなりました。
わたしのほうが、じょうずにつくれるとおもいました。
いつかあなたにりょうりをつくってあげられたらいいですとおもいました。
そのレストランはニューヨークでちょっとにんきのレストランでした。よやくをしました。
にんきでもおいしくなかったです。
それから、つまとあにとバルへのみにいきました。
オールドパッションをのみすぎました。
おそくかえりました。だからつぎのひ、ふつかよいになりました。
でもたんじょうびはたのしかったです。
【〜から〜ます。】
かっこいいですから、このアニメをみます。
かっこわるいですから、くちひげはしません。
あたらしいですから、こーとをきます。
ふるいですから、はこぶのをちゅういします。
かわいいですから、かのじょとはなします。
また じかい あいましょう。
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/03/21(土) 09:32
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Title: Cenise Saint Lot さん
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Thank you for coming to the lesson.
We have finished the long unit on case particles.
Since you scored around 70–80% on the review test, I believe you have a solid understanding.
We also introduced the counters “tsu” and “satsu,” which are used when counting objects.
We made some progress with the textbook as well. From here, let’s start learning honorific language.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
長かった格助詞の紹介が終わりました。
確認テストでは70〜80％の正答率だったので、しっかり理解できていると思います。
物を数えるときに使う助数詞「つ」と「さつ」を紹介しました。
テキストも少し進めました。これから敬語を学習していきましょう。
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