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Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/09/26(土) 13:40
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Title: Morrisさん
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I-adjectives and Na-adjectives conjugate differently, so please make sure to learn them separately.
Since we've finished the basic textbook, we’ll have a final test next time, so please review thoroughly!
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/09/26(土) 13:33
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Title: Genoire-san
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Thank you for joining today’s lesson. It was wonderful to see you!
Today, we continued practicing the “tari, tari” pattern.
You understood the ta‑form smoothly, and you also used the “tari, tari” structure very well. Excellent work!
We also talked about the expression “pakupaku.”
This is an onomatopoeia, which means repeating the same sound. It is often used in conversation.
Great job today! Well done! I hope you enjoy the rest of September. See you again in October!
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Name: Kayoko
Date: 2026/09/26(土) 12:26
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Title: Rosaliaさん、Samuelさん
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Thank you for coming to the lesson.
We practiced
はい。（hai.) / いいえ。(iie.)
わかります。(wakarimasu.) / わかりません。(wakarimasen.)
わかりますか。(wakarimasuka.)
きいて ください。(kiite kudasai.)
よんで ください。(yonde kudasai.)
いいですね。(iidesune.)
おやすみなさい。(oyasuminasai.)
さようなら。(sayounara.)
すみません。(sumimasen.) / ごめんなさい。(gomennasai.)
わたしは ○○が すきです。(watashiwa ○○ga sukidesu.)
See you next lesson!
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/09/26(土) 12:24
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Title: Lillian-san
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Thank you for joining the last lesson of September.
It was great to see you, and I’m glad you’re feeling better now.
In today’s lesson, we continued studying Chapter 7: how to ask for permission, and how to give positive and negative answers.
For example:
Printer wo tsukatte mo ii desu ka? (May I use the printer?)
→ Positive answer: Hai, ii desu. (Yes, it’s OK.)
→ Negative answer: Iie, ikemasen. (No, you may not.)
→ A strong refusal: Iie, dame desu. (No, you can’t.)
In this section, we also use the te‑form as the basic pattern.
In Intermediate 1, Chapters 6 and 7, we practice using verbs, changing their forms, asking questions, and learning how to answer them.
You worked very hard today. Excellent job!
There will be no lesson next Tuesday, so I’ll see you on October 2. Stay well!
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Name: Kimie Kitazawa
Date: 2026/09/26(土) 11:42
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Title: Andrea Rendelさん
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Andrea-san, great job today.
Today, we studied the ない-form in Lesson 8.
In the next lesson, let’s practice making the ない-form from the ます-form even more.
Please try using 「まずは」 and 「そのとおり」 from Intermission 2 in your conversations, too!
I’m looking forward to seeing you in next week’s lesson.
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Name: Manami
Date: 2026/09/26(土) 10:40
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Title: Laelさん
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今日もお疲れさまでした！
Laelさんの1日を日本語で説明できるようになりましたね。
また、「〜たいです／〜たくないです」も勉強しました。
日本語の語彙を増やして、JLPTに向けて頑張りましょう。
また来週楽しみにしています！
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Name: Manami
Date: 2026/09/26(土) 10:38
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Title: Juneさん
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今日のレッスンもお疲れさまでした。
先週のMusic Festivalのお話を聞かせてくれてありがとうございました。
日本人のお友達ができたこと、とても嬉しいです。
来年の日本旅行が楽しみですね！
今週は抹茶について勉強しました。
難しい漢字が多かったですね。復習してもらえると嬉しいです。
また来週会いましょう！
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Name: Kayoko
Date: 2026/09/26(土) 10:13
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Title: Tatum Millerさん
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Thank you for coming to the lesson.
We practiced
あなたは 〇〇さん ですか。
はい、そうです。/ いいえ、ちがいます。□□です。
それは 〇〇 ですか。
はい、そうです。/ いいえ、ちがいます。□□です。
これは なんですか。
それは 〇〇です。
あの ひとは だれですか。
あのひとは ○○さんです。
これは だれの ○○ですか。
それは □□さんの ○○です。
You could read HIRAGANA today!
See you next week.
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/09/26(土) 09:33
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Title: Cenise Saint Lot さん
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Thank you for coming to the lesson.
As speaking practice, you talked about your plans for next week.
We reviewed the meanings of the words that appeared up to page 11 of Chapter 1 of Volume 1 of Flying Witch. After that, we continued reading the manga aloud.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
アウトプットの練習として、来週の予定について話してもらいました。
『ふらいんぐうぃっち』第1巻第1話のP.11までに出てきた言葉の意味を確認しました。その後、漫画の続きを音読しました。
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