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   Jeromekun!   
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   Solamon Dixon さん   
   Katiuska Moure さん   
   Josephさん   

Name: Miki Kobayashi
Date: 2026/07/02(木) 21:38
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Title: Jeromekun!    
Thank you for coming to class today! 
We learned a lot of new words today!
I'll send today's review and your homework to your mom's email later, so please check them together.

【Today's lesson】
これは ペン です。 = This is a pen.
kore wa pen desu

I like… がすきです。
I don't like… すきじゃありません。
Do you like…?  …がすきですか。
はい、すきです。/ いいえ、すきじゃありません。

let's review for today's lesson and learn new phrases.
see you next week また げつようび😄





Name: DAISUKE TANUMA
Date: 2026/07/02(木) 17:33
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Title: TY Aki さん    
Thank you for coming to today's lesson.
Starting today, our lessons will be 45 minutes long.
Following last week's lesson, we continued learning hiragana, the Japanese writing system. In addition to the basic hiragana characters, we introduced voiced sounds (dakuon), semi-voiced sounds (handakuon), contracted sounds (yoon), and long vowels (chouon), and practiced the pronunciation of each one individually.


レッスンに来てくれてありがとうございました。
今回から45分授業になりました。
先週に続き、日本の文字「ひらがな」を紹介しました。通常のひらがなに加えて、濁音・半濁音・拗音・長音も紹介し、一つずつ発音を確認しました。





Name: Kumi
Date: 2026/07/02(木) 17:30
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Title: Roman san!    
Roman san!

Mexico won their soccer match!
I'm looking forward to their next game too.

We won't have a lesson next week, so I'll see you the week after next.

I'll send you the lesson report by email again.

Have a great weekend!

Kumi





Name: Kumi
Date: 2026/07/02(木) 17:28
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Title: Derek さん!    
きょうも、レッスン ありがとうございました。
しゅくだいも いつも よくできていますね。

どんな・・・・がすきですか?
らいしゅう、また しつもん してくださいね。

またレッスンレポート メールでおくりますね。

またらいしゅう あえるのを たのしみにしています〜

くみ





Name: DAISUKE TANUMA
Date: 2026/07/02(木) 17:27
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Title: Binh Giang さん    
Thank you for coming to the lesson.
Since this was our first lesson, we learned how to give a simple self-introduction.
You can now introduce your name, nationality, and occupation in Japanese.





Name: やました
Date: 2026/07/02(木) 15:11
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Title: Derrenceさん    
こんにちは。

インドネシアは、1じかん はやいです。

きょうのポイント
・アニメを みてもいいですか。 
 はい。いいです。いいえ。いけません。
・びじゅつかんで、えを コピーしてもいいですか。
・おおきなこえで はなします/はなす
・インスタに あげます/あげる

Our next lesson is 07/09(in Japan time).
またね。





Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/07/02(木) 14:54
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Title: Kellen-san    
Thank you for joining the first lesson of July. It was great to see you again! In today's lesson, we mainly studied Lesson 9 and practiced the nai‑form. しないでください。
The polite form is "Please do not do something."

It's good to simply memorize them.
This part is based on the nai‑form.
Japanese verbs are divided into three groups.
Group 1 verbs have various conjugation changes.
Group 2 verbs are not conjugated in the same way.
Group 3 verbs are irregular, and there are only two:
します, which becomes しない in the nai‑form,
and きます, which becomes こない in the nai‑form.

We used expressions like“ひそかに secretly” and
“ざんねんながら unfortunately” today, and you chose the Japanese meanings very well during our conversation.
How wonderful! Please keep speaking without hesitation.
Great job! And congratulations on the 250th anniversary of the founding of the United States.
Have a wonderful weekend, and see you next week!





Name: DAISUKE TANUMA
Date: 2026/07/02(木) 14:50
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Title: Solamon Dixon さん    
Thank you for joining the lesson.
Through the Pokémon Koraidon and Miraidon, you also learned the words 古来 (こらい, ancient) and 未来 (みらい, future).
As output practice, you talked about what you had been doing before the lesson.
Since you had been cooking dinner, I introduced the expression “〜ていました” to describe an action that was in progress in the past.
We also practiced reading the manga Flying Witch aloud.


レッスンに来てくれてありがとうございました。
ポケモンのコライドンとミライドンを通して、「古来(こらい:ancient)」と「未来(みらい:future)」という言葉も学びました。
アウトプットの練習として、授業の前に何をしていたかを話してもらいました。
夕ご飯を作っていたということで、「〜ていました」の表現を紹介しました。
漫画『ふらいんぐうぃっち』を音読しました。





Name: DAISUKE TANUMA
Date: 2026/07/02(木) 14:42
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Title: Katiuska Moure さん    
Thank you for attending the lesson.
As output practice, you talked about Independence Day in the United States.
I learned that Independence Day is celebrated on July 4th.

We reviewed the expression “~te mo ii desu ka?”, which is used to ask for permission.
You also practiced giving reasons in responses such as, “Iie, ikemasen. XXX desu.” (“No, you can’t. It is XXX.”)

We also learned the words korai (ancient) and mirai (future) through the Pokémon Koraidon and Miraidon.


レッスンに来てくれてありがとうございました。
アウトプットの練習として、アメリカの独立記念日について話してもらいました。
独立記念日は7月4日なんですね。

許可をもらうときに使う「〜てもいいですか」の表現を復習しました。
また、「〜てもいいですか」への返事として、「いいえ、いけません。XXXです。」のXXX(理由)を考える練習もしました。

ポケモンのコライドンとミライドンを通して、「古来(こらい:ancient)」と「未来(みらい:future)」という言葉も学びました。





Name: Chihiro
Date: 2026/07/02(木) 14:40
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Title: Josephさん    
★ Today's review ★


・ あ(a)

・ い(i)

・ う(u)

・ え(e)

・ お(o)


・ むしあつい(mushiatsui) = humid

・ つかれた(tukareta) = tired



・ 7がつ(shichigatsu) ※ (nanagatsu ×)




・ 1000 = せん(sen)

・ 10000 = 1まん(man)

・ 100000 = 10まん(man)

・ 1000000 = 100まん(man)


Josephさん、ありがとう(arigatou) (*^^*)

See you next week ♪






 
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