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Name: MINC(MIZUNO)
Date: 2026/04/17(金) 09:16
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Title: To Landon Roy
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hank you for coming again today.
You also learned a lot of greetings.
You were able to use a lot of "sumimasen" differently.
It's wonderful.
You were able to say what you liked.
Thank you for letting me know your favorite anime and band.
You were able to learn and speak a lot of Japanese today too.
next week's quiz.
I will show you the time. Can you say a greeting suitable for that time?
I'll show you the scene. Can you say hello to the scene?
I looking forward to seeing you next week.
Jya,matane!
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Name: Riyo Ito
Date: 2026/04/16(木) 18:51
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Title: David Venegasさん
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Today's lesson
べんきょうします
りょうりします
そうじします
うんどうします
はたらきます
おきます
ねます
いきます
きます
かえります
タチツテト
ナニヌネノ
ハヒフヘホ
Please take your time and do your best to remember.
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Name: Riyo Ito
Date: 2026/04/16(木) 18:47
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Title: Madel Liquido さん
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Today's lesson
na-adjective
きれい
ゆうめい
しんせつ
まじめ
かんたん
しずか
きれいじゃありません
きれいじゃありませんでした
またらいしゅうもよろしくがんばりましょう。
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/16(木) 17:31
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Title: Kyle-san
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にほんごのべんきょうおつかれさまでした。
Thank you for coming to study Japanese.
Today's lesson
You looked at the illustration and explained the location of
the objects/non-living things/living things in the room.
ひだりどなり＝left and next
あいだ＝between
TEXT
しがつ（４月）ついたち（１日）にミキさんの おたんじょうかいが あります。
Miki's birthday party will be held on April 1st.
timeに eventが あります。
らいしゅうの どようびとにちようびに きんじょで まつりが
あります。
There is a festival in my neighborhood next Saturday and Sunday.
timeに placeで eventが あります。
にほんの ぎんこうは ９じから ３じまで です。
Banks in Japan are ope from 9am to 3pm.
See you next week!
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/16(木) 16:56
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Title: Daniel-san
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にほんごのべんきょうおつかれさまでした。
Thank you for coming to study Japanese.
Today's lesson
Listening：Month/Day
たんじょうびは ５月６日です。ごがつ むいか
なつまつりは ８月３日です。 はちがつ みっか
バーベキューは７月５日です。 しちがつ いつか
You looked at the illustration and explained the location of
the objects/living things/non living things in the room.
How to cont
てにのるもの things that fit in your hand
（いちご スーパーボール ぱん）
いっこ にこ さんこ よんこ ごこ ろっこ
ななこ はちこ きゅうこ じゅっこ
ちいさい いきもの small creatures
（はち うさぎ いぬ きんぎょ）
いっぴき にひき さんびき よんひき ごひき ろっぴき
ななひき はっぴき きゅうひき じゅっぴき
おおきい どうぶつ large animals
（ライオン ぞう きりん ぱんだ）
いっとう にとう さんとう よんとう ごとう ろくとう
ななとう はっとう きゅうとう じゅっとう
ながいもの long things
（にんじん えんぴつ ペットボトル）
いっぽん にほん さんぼん よんほん ごほん ろっぽん
ななほん はっぽん きゅうほん じゅっぽん
うすいもの thin things
(ピザ おこのみやき しょくぱん さら）
いちまい にまい さんまい よんまい ごまい ろくまい
ななまい はちまい きゅうまい じゅうまい
ひと people
ひとり ふたり さんにん よにん ごにん ろくにん
ななにん はちにん きゅうにん じゅうにん
はさみは どこに ありますか。
Where are the scissors?
はさみは はこのなかに あります。
There are the scissors in the box.
ミラーさんは どこに いますか。
Where is Mr.Miller?
ミラーさんは じむしょに います。
Mr. Miller is at the office.
See you next week!
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/16(木) 16:49
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Title: Reese-san
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にほんごのべんきょうおつかれさまでした。
Thank you for coming to study Japanese.
Today's lesson
Listening：Month/Day
たんじょうびは ５月６日です。ごがつ むいか
なつまつりは ８月３日です。 はちがつ みっか
バーベキューは７月５日です。 しちがつ いつか
You looked at the illustration and explained the location of
the objects/living things/non living things in the room.
How to cont
てにのるもの things that fit in your hand
（いちご スーパーボール ぱん）
いっこ にこ さんこ よんこ ごこ ろっこ
ななこ はちこ きゅうこ じゅっこ
ちいさい いきもの small creatures
（はち うさぎ いぬ きんぎょ）
いっぴき にひき さんびき よんひき ごひき ろっぴき
ななひき はっぴき きゅうひき じゅっぴき
おおきい どうぶつ large animals
（ライオン ぞう きりん ぱんだ）
いっとう にとう さんとう よんとう ごとう ろくとう
ななとう はっとう きゅうとう じゅっとう
ながいもの long things
（にんじん えんぴつ ペットボトル）
いっぽん にほん さんぼん よんほん ごほん ろっぽん
ななほん はっぽん きゅうほん じゅっぽん
うすいもの thin things
(ピザ おこのみやき しょくぱん さら）
いちまい にまい さんまい よんまい ごまい ろくまい
ななまい はちまい きゅうまい じゅうまい
ひと people
ひとり ふたり さんにん よにん ごにん ろくにん
ななにん はちにん きゅうにん じゅうにん
TEXT Verb non/past past tense
study べんきょうします べんきょうしました
cook りょうりします りょうりしました
go to bed ねます ねました
See you next week!
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/04/16(木) 14:41
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Title: Kellen-san
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Thank you for joining the lesson today. It was your day off, and you went to the gym and exercised — that's wonderful! Very healthy! In today's lesson, we practiced the te-form. That is an important point when learning Japanese, it's a very useful form. Then we practiced these rules and converting verbs form the masu-form to the te-form.
Group 1: These verbs end with a u-sound such as "u, ku, su, tsu, ru, mu, ru". The ending changes depending on the form.
* Exception, to go, いきます、change to te-form "いって".
Group 2: These verbs end in - imasu / emasu, and the stem is easy to identify. to change forms, we simply drop- masu.
Group 3: There are only two main irregular verbs in Japanese. "します/して" and "きます/きて".
In Japanese, when you want to make a polite request, you put the verb into its te-form and add kudasai. This corresponds to using "Please + verb”in English.
We will continue practice and make sentences using te-form "Please do something" next time.
Thank you for remembering and your hard work! Have wonderful week. See you next time!
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Name: Kumi
Date: 2026/04/16(木) 13:48
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Title: Darien san!
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Darien san!
“〜すぎる”((sugiru) is a very useful expression.
Since we studied many verbs today, I think you can now talk in Japanese about what happened during your day!
Prices in the U.S. are too high, aren’t they? In Japan, both salaries and prices are lower, so maybe the balance is just right?
I’m looking forward to our lesson again next week. Let’s talk a lot! 😊
ありがとうございました。
またね！
くみ
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Name: Kumi
Date: 2026/04/16(木) 13:45
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Title: Roman san !
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Roman san!
Thank you for showing me so many photos.
It looks like it was a very wonderful event.You are also looking forward to the event in October.
Let’s keep working even harder on studying Japanese until then!
I will send the lesson report by email later. 😊
またね！
くみ
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/04/16(木) 13:41
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Title: Solamon Dixon さん
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Thank you for joining the lesson.
Since you would like to study kanji, we first conducted a level check of your kanji skills.
You started by trying JLPT N5-level questions.
As you were able to answer more than 80% correctly, it might be a good idea to look for N4-level materials.
Tomorrow, let's try some N4-level questions as well.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
漢字の勉強をしたいとのことでしたので、まずは漢字学習のレベルチェックを行いました。
まず、JLPTのN5レベルの問題に挑戦しました。
8割以上正解できていたので、N4レベルのテキストを探してみると良いかもしれません。
明日は、N4レベルの問題にも挑戦してみましょう。
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