|
|
Name: MIKA YOSHIMURA
Date: 2026/09/28(月) 09:05
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Veronica Mendoza-san！！
|
 |
Dear Veronica！
Thank you so much for taking the 4 trial lessons with me! I had a wonderful time learning together with you.
In today's lesson, even though we covered a lot in a short time, we practiced how to ask "How much is this?" (これはいくらですか), how to use demonstratives (これ・それ・あれ・どれ), and Japanese months, dates, and days of the week!
Try saying today's date in Japanese every day to get used to how it sounds!
Warm regards,
Mika
|
|
|
|
Name: Naomi
Date: 2026/09/27(日) 11:35
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Autumn Greene san
|
 |
Akiさん
You did a great job again！You understood the studying points very well.いっしょに きめつの やいば（kimetsuno yaiba /demon slayer)を よみませんか？ いいですね！
〇Todaｙ’ｓ lesson
Basic L8 いっしょに～しませんか？（Invitation form)
〇Homework
Appendix2 おきます、ねます、つくります、ちゅうもんします
See you next week！
|
|
|
|
Name: Naomi
Date: 2026/09/27(日) 11:29
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Robert Greene san
|
| |
Robert さん
きょうも にほんごの べんきょうを がんばりました。ロバートさんは May I ～～？「～～ても いいですか？」を たくさん れんしゅうしました。にほんごも じょうずに かきました。いいですね！
〇きょうの じゅぎょう
Int1 L7 key phrase 1
くすりやの ひとりごと kusuriyano hitorigoto (Apothecary Diaries)
〇しゅくだい
ぶんを かきましょう key phrase 1 ex, ①、③、⑤
では、また らいしゅう！
|
|
|
|
Name: Naomi
Date: 2026/09/26(土) 14:46
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Isiahさん
|
| |
Isiahさん
今日も 漢字や いろいろな たんご、フレーズ(phrase)を 勉強しました。 「どんな～が好きですか？」を れんしゅうしました。ニューヨークピザ、おいしいのですね。わたしも 食べたいです！
〇今日のじゅぎょう
Int2 L8 さいごまで
〇今日の漢字
歌、画、回
では、また 来週！
|
|
|
|
Name: Naomi
Date: 2026/09/26(土) 14:42
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Cynthia &Luis san
|
| |
きょうも てformを たくさん べんきょうしました。シンシアさんと ルイスさんは よく がんばりました。らいげつは １０がつです。ルイスさんは「もう ねんまつ（end of the year)」といいました。 はやいですね！
〇きょうの じゅぎょう
Int1 L5 Keyphrase1まで（until）
〇しゅくだい
Basic Picture page the verb on the right side（Please devide into Group1,2,3）
では、また らいしゅう！
|
|
|
|
Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/09/26(土) 13:58
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Ederさん
|
 |
日本に留学するかもしれないのですね。
楽しみですね！
大学を卒業していれば、大学付属の集中コースやインターン付きのプログラムなど、いろいろ選べますよ！
エデルさんなら、英語の先生もできるからいいね！
|
|
|
|
Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/09/26(土) 13:40
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Morrisさん
|
| |
I-adjectives and Na-adjectives conjugate differently, so please make sure to learn them separately.
Since we've finished the basic textbook, we’ll have a final test next time, so please review thoroughly!
|
|
|
|
Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/09/26(土) 13:33
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Genoire-san
|
 |
Thank you for joining today’s lesson. It was wonderful to see you!
Today, we continued practicing the “tari, tari” pattern.
You understood the ta‑form smoothly, and you also used the “tari, tari” structure very well. Excellent work!
We also talked about the expression “pakupaku.”
This is an onomatopoeia, which means repeating the same sound. It is often used in conversation.
Great job today! Well done! I hope you enjoy the rest of September. See you again in October!
|
|
|
|
Name: Kayoko
Date: 2026/09/26(土) 12:26
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Rosaliaさん、Samuelさん
|
| |
Thank you for coming to the lesson.
We practiced
はい。（hai.) / いいえ。(iie.)
わかります。(wakarimasu.) / わかりません。(wakarimasen.)
わかりますか。(wakarimasuka.)
きいて ください。(kiite kudasai.)
よんで ください。(yonde kudasai.)
いいですね。(iidesune.)
おやすみなさい。(oyasuminasai.)
さようなら。(sayounara.)
すみません。(sumimasen.) / ごめんなさい。(gomennasai.)
わたしは ○○が すきです。(watashiwa ○○ga sukidesu.)
See you next lesson!
|
|
|
|
Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/09/26(土) 12:24
|
Reply Quote Edit |
|
Title: Lillian-san
|
 |
Thank you for joining the last lesson of September.
It was great to see you, and I’m glad you’re feeling better now.
In today’s lesson, we continued studying Chapter 7: how to ask for permission, and how to give positive and negative answers.
For example:
Printer wo tsukatte mo ii desu ka? (May I use the printer?)
→ Positive answer: Hai, ii desu. (Yes, it’s OK.)
→ Negative answer: Iie, ikemasen. (No, you may not.)
→ A strong refusal: Iie, dame desu. (No, you can’t.)
In this section, we also use the te‑form as the basic pattern.
In Intermediate 1, Chapters 6 and 7, we practice using verbs, changing their forms, asking questions, and learning how to answer them.
You worked very hard today. Excellent job!
There will be no lesson next Tuesday, so I’ll see you on October 2. Stay well!
|
|
|
|
|
