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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/01/15(木) 15:19
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Title: Kyle-san
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Thank you for coming to my Japanese trial lesson.
Today's lesson:
How to read Months, Hours and Minutes.
１月ichi gatsu January
２月 ni gatsu February
３月 san gatsu March
４月 shi gatsu April
５月 go gatsu May
６月 roku gatsu June
７月 shichi gatsu July
８月 hachi gatsu August
９月 ku gatsu September
１０月 jyuu gatsu October
１１月 jyuu ichi gatsu November
１２月 jyuu ni gatsu December
１時 ichi ji
２時 ni ji
３時 san ji
４時 yo ji
５時 go ji
６時 roku ji
７時 shichi ji
８時 hachi ji
９時 ku ji
１０時 jyuu ji
１１時 jyuu ichi ji
１２時 jyuu ni gatsu
１分 ittu pun
２分 ni fun
３分 san pun
４分 yon pun
５分 go fun
６分 rottu pun
７分 shichi/nana fun
８分 hachi fun
９分 kyuu fun
１０分 jyuttu pun
１１分 jyuu ittu pun
１２分 jyuu ni fun
Please be careful.
４月 shi-gatsu
４時 yo-ji
４分 yon-pun
Spring haru はる
３月 ４月 ５月
Summer natsu なつ
６月 ７月 ８月
Autum aki あき
９月 １０月 １１月
Winter fuyu ふゆ
１２月 １月 ２月
TEXT
わたしは---が すきです。 I like ----.
watashi wa ---ga suki desu.
わたしは---が すきじゃありません。I don't like ---.
watashi wa---ga sukijya arimasen.
あなたは---が すきですか。 Do you like ---?
anata wa ---ga suki desuka.
Let's have fun studying Japanese next week.
See you next week!
Umemoto Tomoko
うめもと ともこ
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Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/01/15(木) 15:19
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Title: Alexさん
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Konnichiwa！
Kyou moaarigatou gozaimashita(*^-^*)
**Kyou no lesson
・te form
What is the te-form?
The te-form is a very important verb form in Japanese.
It is used to:
connect actions (“do A and do B”)
make requests (“please do…”)
talk about ongoing actions
give reasons
use many common grammar patterns
👉 You must learn it early, because it appears everywhere.
Step 1: Identify the verb type
Japanese verbs are divided into three groups:
1️⃣ Group 1: U-verbs
Most verbs end with a u-sound:
う, つ, る, む, ぶ, ぬ, く, ぐ, す
Examples:
かく (kaku) – to write
よむ (yomu) – to read
のむ (nomu) – to drink
2️⃣ Group 2: Ru-verbs
These verbs:
end with る
usually have an e-sound or i-sound before る
Examples:
たべる (taberu) – to eat
みる (miru) – to see
3️⃣ Group 3: Irregular verbs (only two!)
する – to do
くる – to come
Step 2: Make the te-form
🔹 Group 2 (Ru-verbs) → remove る + て
Dictionary form Te-form
たべる たべて
みる みて
✅ Very easy and consistent
🔹 Group 3 (Irregular verbs)
Dictionary form Te-form
する して
くる きて
🔹 Group 1 (U-verbs)
For U-verbs, the ending changes depending on the last sound.
a) う / つ / る → って
Verb Te-form
あう (to meet) あって
まつ (to wait) まって
とる (to take) とって
b) む / ぶ / ぬ → んで
Verb Te-form
よむ (to read) よんで
あそぶ (to play) あそんで
しぬ (to die) しんで
c) く → いて
Verb Te-form
かく (to write) かいて
It is a bit difficult, so Let’s take it slow.(*^-^*)
Nao
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/01/15(木) 15:06
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Title: Kellen-san
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Konbanwa! Thank you for joining the lesson on Wednesday.It was great to see you! In today's lesson, We moved on to Intermission 2 and learned conversational expressions such as "なるほど","そうですか","えーっと","そうですね".
You have been using that phrase for a while, so you understand it well. Then I asked what the real situation was by saying, "Have you had dinner yet?"
You answered,"いいえ、まだです。No, not yet.れっすんのあとで、ばんごはんをたべます I will have dinner after the lesson."
I also asked,"あなたはレッスンのまえはなにをしていましたか？What were you doing before the lesson?
You replied,"そうですめ、プールでおよいでいました、Well, I was swimming at the pool."
We were able to have this kind of conversation.
I think we had another enjoyable lesson today. Thank you for your hard work. See you next week. Stay well!
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Name: Umemoto tomoko
Date: 2026/01/15(木) 14:39
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Title: Reeseさん
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にほんごのべんきょう、おつかれさまでした。
Thank you for studying Japanese.
Today's lesson:
---の---に---が います。
しんしつの みぎに おとこのこが います。
There is a boy in the bedroom to the right.
---の---に---が あります。
リビングの みぎに ソファが あります。
There is a sofa to the right of the living room.
すまシーワールドに オルカが います。
There are orcas at Suma Sea World.
すまシーワールドのなかの、ブルーオーシャンスタジアムに
レストランがあります。
There is a restaurant in the Blue Ocean Stadium inside
Suma Sea World.
You've learned a lot of katakana.
Let's have fun studying Japanese again next week.
See you next week!
Umemoto Tomoko
うめもと ともこ
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/01/15(木) 14:36
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Title: Lillian-san
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Konbanwa! I'm sorry for the late message. Thank you very much for joining today's lesson. In today’s class, we introduced new question forms, including "Where is this from?" and "Who is this person?" ,also practiced giving appropriate answers to these questions.
For example,
Q: korewa dokono anime desuka?
A: Amerikano anime desu.(We can skip subject korewa)
Q: Sponge Bobwa dokono anime desuka?
A: Amerika no anime desu.(We can skip subject Sponge Bob)
Q: sorewa dokono mono desuka?
A: France no mono desu.
When we know the name of the item, like "Fauchon," we ask "Fauchonwa dokono mono desuka?,Where is Fauchon from?"
We answer by saying "Fauchonwa(We can skip subject Fauchon) France no koucya desu. Fauchon is a French tea."
And and "konohitowa dare desuka?,Who is this person?",
We answer by saying "konohitowa(We can skip subject konohitowa) Hatsune Miku desu,This person is Miku Hatsune."
New vocabulary: mono (items or things), Igirisu (England/UK), Eigo (English), Nihongo (Japanese), Doitsugo (German), Spaingo (Spanish), Francego (French), Chūgokugo (Chinese), dare (who), (o)hanashi (story).
Adding the prefix “o” before a word like hanashi makes the expression more polite.
Excellent job, Thank you for your hard work today too! See you this Friday. Saty warm!
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/01/15(木) 14:31
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Title: Solamon Dixon さん
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Thank you very much for attending the lesson.
We introduced several common color names.
If you are unsure of a Japanese word, trying to say it in English can sometimes lead you to the correct answer.
Words such as “red,” “yellow,” and “blue” are also commonly used in Japanese.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
一般的な「色」をいくつか紹介しました。
日本語の単語が分からない場合は、英語で言ってみると正解になることもあります。
レッドやイエロー、ブルーなどは、日本語としても定着しています。
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Name: Kanae
Date: 2026/01/15(木) 13:51
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Title: Ivanさん
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Thank you for today's lesson！
You are having fun studying Japanese every day.
Your Japanese is improving a lot.
【Review】
にっしんは カップヌードルを つくっています
トヨタは くるまを つくっています
See you next lesson!
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Name: mika yoshimura
Date: 2026/01/15(木) 13:01
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Title: Valerie Ocegueda san
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I really enjoyed our self-introduction lesson today!!!
I’m already looking forward to our next lesson!
these today's lesson words！
sakana＝fish
yousei＝fairy
onna＝female
onna no ko＝girl
shimai＝sisters
kyoudai＝brothers
oyogu＝swim
tokui＝well
10pun＝jyuppun＝10mins
suki＝like
see you next time！！！
mika
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Name: つか本ゆき
Date: 2026/01/15(木) 12:31
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Title: エンジェルさん
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きょうは、まず「新年の あいさつ」を しました。それから、かん字８のふくしゅうを しました。とても よく できました。
テキストは 「Verb stem+もの、かた」をしました。それから、すこし「Verb stem +に 行きます。」をべんきょうしました。
では、土曜日にあいましょう。
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Name: Yuki ゆき
Date: 2026/01/15(木) 12:26
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Title: スティーブンさん
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今日(きょう)も レッスンに きてくれて ありがとうございました。
I enjoyed the lesson with ひばーに.
We can make many fun sentences with Pokemon.
ポケモンと いっしょに おもしろい ぶんを たくさん つくることが できますね。
今日のレッスン
辞書形/jisyokei dictionary form
Group1
い→う かいます/かう
のみます/のむ
はなします/はなす
Group2
ます×→る みます/みる
たべます/たべる
ねます/ねる
Group3
きます/くる
します/する ひばーには サッカーする。
辞書形jisyokei+ことができます
I can〜
わたしは とぶことができます。
フライゴンは すなを ほることができます。
ゼクロムは でんきを つくることができます。
しゅくだい
みんなの日本語p87
では またね！
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