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Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/05/30(土) 13:46
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Title: Morrisさん    
Your hiragana reading has become much smoother than before. You're making good progress. Keep listening to the audio and connecting the sounds with the characters.
If you can't read hiragana, studying Japanese can be very difficult.





Name: NANAKO KAFUKU
Date: 2026/05/30(土) 13:44
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Title: Ederさん    
東京のホテルを予約できてよかったですね。

大阪は、以下のチャンネルで紹介されているところが、ゆうめいなところです。
https://www.youtube.com/watch?v=nJiEg6I0hWo

気を付けて、日本に来てくださいね。





Name: Naomi
Date: 2026/05/30(土) 13:33
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Title: Cynthia &Luis san    
シンシア&ルイスさん
きょうも にほんごの べんきょうを たくさん しました。want to ̄〜したいです を れんしゅうしました。やきにくを たべたいですね。たべましょう!

〇きょうの じゅぎょう
Int1 L2 stage1

ニコニコ (にこにこ)=smiling

〇しゅくだい Int1 L2 stage1 ノートにかきましょう

では、また らいしゅう!





Name: Eri Aoyagi
Date: 2026/05/30(土) 13:05
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Title: Connerさん    

きょうの じゅぎょうに きてくれて ありがとうございました。
(Thank you for coming to today's class.)

【Lesson3】ぎもん(いくらですか) How much

(1) これは いくらですか。
  kore wa ikura desu ka

これは 3000えんです。
kore wa sanzen-en desu

(2) この りんごは いくらですか。
     kono ringo wa   ikura desu ka

この りんごは 100えんです。
kono ringo wa   hyaku-en desu


とても じょうずに よめていました。
(You read it very well.)

ありがとうございました。
(Thank you very much.)





Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/05/30(土) 11:58
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Title: Lillian-san    
Thank you for joining the lesson as always. It was great to see you again! In today’s lesson, we worked on Intermission 2, the desu‑talk. In this section, you add “desu” at the end of the sentence. This is a Question and Answer activity, and “desu” keeps the sentence polite. In Japanese, you form a question by adding“ka”at the end — in this case, "desu ka?”.

We also used some verbs and adjectives and had a short conversation. Excellent work today!
In the next lesson, we will continue practicing expressions like“Kore wa nan desu ka?" and“Kono hito wa dare desu ka?", and we will make sentences using verbs.

Have a great weekend. See you again in June!





Name: Giancarlo Lodevico san
Date: 2026/05/30(土) 11:29
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Title: our lesson is fun    
Thank you for jpined today also.
it was veru fun :))
Today we learned  Kore/sore/are
these are meaning changing distance.
near the speaker →Kore
near the lisner → Sore
Far form them→ Are

Lets continue learning Japanese with fun :)





Name: 佐藤健児
Date: 2026/05/30(土) 11:17
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Title: ロバートさん    
L5までやりました。まだまだ、ひらがな・カタカナをアルファベットなしで読むのは厳しいですが、がんばっています。楽しそうです





Name: Sakura(西)
Date: 2026/05/30(土) 11:01
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Title: James long さん ジェームスさん    
おつかれさまでした。


きょうは、

   ・あいさつのしかた

      おさきにしつれいします。
      おつかれさまでした。

    ・テキスト lesson 5

〜はいますか?
        だれもいません。

   をべんきょうしました!
   ふくしゅうしましょう!

     おしごとがんばってください!
     また、らいしゅう!





Name: Sakura(西)
Date: 2026/05/30(土) 10:53
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Title: Cassy Lmpero san ケイシーさん    
はじめてのレッスン おつかれさまでした!

ケシーさんは とても かしこいです。
すばらしい!

今日は、 テキスト lesson 1・2 をべんきょうしました。
  〜しませんか?  〜しましょう。
  〜たいです。   〜たくないです

 Let's enjoy studying Japanese together from now on!

 また、らいしゅう!





Name: Naomi
Date: 2026/05/30(土) 10:32
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Title: Robert Greene さん    
Robert さん
きょうも てformを べんきょうしました。ロバートさんは てformを よく りかいしました(understood well) いいですね!

〇きょうの じゅぎょう
テキスト L5

〇しゅくだい テキストL5 stage1 ノートにかいてください

では、また らいしゅう!






 
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