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Name: Keiko
Date: 2024/04/12(金) 12:57
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Title: Rossさん    
きょうもありがとうございました。

ろすさんの れーざーかったーでつくった いれもの
とてもすてきでした。

にほんのわぎゅうのさいふ たかかったですね。
べんきょうになりました。
ありがとうございます。

【ほんじつの めも】
えほんの ことば

いかなくちゃ いけないね
いかなきゃ いけないね
(いかなければ いけない)

おこっていても はじまらない
(おこっていていも だめ)


これからもかわいい にほんごのほんがあったら ごしょうかいしますね。

つぎのじゅぎょうも たのしみにしています。

またらいしゅう おあいしましょう。

Keiko







Name: Tanabe
Date: 2024/04/12(金) 12:45
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Title: Haying Zheng-san    
Nancyさん

本日もありがとうございました。
今日は、Potential formで 学びました。

動詞のグループで作り方が 違いましたね。
Nancyさんは よくできていました。

Potential form と Plain Styleは、両方とも可能(できる)の意味があります。
作り方が 違うと 理解(りかい)してください。

例)
読みます(ますform) → 読めます(Potential form)
読む(dictionary form) → 読める(Plain form)

「can」「can't」の例文(れいぶん)ですが、Nancyさんは
うまくできていました。

来週も よろしくお願いします
たなべ






Name: Kanae Konda
Date: 2024/04/12(金) 12:25
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Title: Tabithaさん    
きょうは “い けいようし” の ふくしゅうを しました。
タビサさんは よくおぼえて いましたね!
さいしょのフリートークで“サンドイッチがおいしい”と、
“い けいようし”を つかって はなすことが できました。
すばらしいです^^

そして、きょうは “な けいようし” の べんきょう も
しました。
タビサさんは とても スムーズに れんしゅう できました。
そのちょうしで たのしく やっていきましょう!


Today we reviewed "い adjectives".
You remembered well!
During the first free talk, you said, “The sandwiches are delicious.”
You were able to speak using "い adjectives".
That's excellent.

Also, today we studied "な adjectives".
You were able to practice very smoothly.
Let's keep it that way and have fun!





Name: Haruka
Date: 2024/04/12(金) 12:05
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Title: Dydra san    
It was very nice to meet you today:)
I had a fun lesson with you~
You catch on fast!

We will review greeting and study about numbers next week.

See you next wee:)

Haruka





Name: 嶋本
Date: 2024/04/12(金) 12:00
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Title: Adrianaさん    
今日は、「〜たがる、〜たがっている」の復習をしましたね。来週までに、日本橋高島屋(たかしまや)から金の茶わんをぬすんだ犯人(はんにん)がつかまっていると良いですね。それから、ハチドリがかえってきますように。それではまた来週お会いしましょう。




Name: Nao Kagiuchi
Date: 2024/04/12(金) 11:41
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Title: Vanessa Copelandさん    
こんにちは!
きょうもありがとうございました(*^-^*)

**きょうのレッスン**

・-くなります/ました
・-になります/ました

・しょくぎょうのことば(occupations)

・こどものころ、バスケットボールせんしゅに なりたかったです。

バスケットボールのおはなしをきけてよかったです(*^-^*)
テキストはまたあとでおくります!

・じかいは もくようびです☆

らいしゅうおあいできるのを たのしみにしています!

なお







Name: Nao Kagiuchi
Date: 2024/04/12(金) 11:33
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Title: Edwinさん    
こんにちは!
きょうも ありがとうございました(*^-^*)

**きょうのレッスン**

・ふつうけいの かいわ

ダニエル:マリヤムさんはよくえいがをみる?
マリヤム:うん。みる。
ダニエル:ほんとう? 私も。

@ A:Bさんはよくおさけ(を)のむ? B:うん、のむ。/B:ううん、のまない。
A A:Bさんはよくカラオケ(に)いく? B:うん、いく。/B:ううん、いかない。
B A:Bさんはまいあさ、ごはん(を)たべる? B:うん、たべる。/B:ううん、たべない。 C A:Bさんはまいにち、ニュース(を)みる? B:うん、みる。/B:ううん、見ない。

ダニエル:どんなえいがが好き?
マリヤム:アクションえいがが好き。
ダニエル:もう「キングマンUツー」を見た?
マリヤム:うん。

@ A:日本のせいかつ(は)たのしい? B:うん、たのしい。/B:ううん、たのしくない。
A A:アルバイト(は)たいへん? B:うん、たいへん。/B:ううん、たいへんじゃない。
B A:おんがく(が)好き? B:うん、好き。/B:ううん、好きじゃない。
C A:しゅうまつ、ひま? B:うん、ひま。/B:ううん、ひまじゃない。

アンナ:しゅうまつ、何をした?
ナタポン:浅草へおまつりを見にいった。
アンナ:へえ、どうだった?
ナタポン:おもしろかったよ。

@ A:しゅうまつ、何(を)した? B:「キングマン」(を)見た。
A:どうだった? B:ex.)おもしろかった。
A A:しゅうまつ、何(を)した? B:あたらしいデパート(へ)いった。
A:どうだった? B:ex.)きれいだった

パク:マルコさん、そのざっしを見せて。
マルコ:いいよ。はい

@ A:Bさん、まど(を)あけて。 B:うん、いいよ。
A A:Bさん、まど(を)しめて。 B:うん、いいよ。
B A:Bさん、エアコン(を)けして。 B:うん、いいよ。
C A:Bさん、エアコン(を)つけて。 B:うん、いいよ。
D A:Bさん、おんがく(を)きいてもいい? B:うん、いいよ。
E A:Bさん、ノート(を)かして。 B:うん、いいよ。
F A:Bさん、これたべてもいい? B:うん、いいよ。

It can be quite difficult for Japanese people to decide whether to speak in the plain form (tamego) or the polite form. As adults, we typically use the polite form when speaking to anyone other than family or close friends. However, there comes a point in building friendships where the transition to the plain form occurs, and determining that timing can be challenging. Occasionally, there are individuals who speak in the plain form to everyone, which can feel somewhat odd. For Japanese people, whether someone uses the polite or plain form can be a measure of their social awareness and can significantly influence impressions. Therefore, I believe it's important for people to be mindful of this distinction.

きょうも たのしかったです(*^-^*)

らいしゅうもよろしくおねがいします。





Name: Ayumi Yamada
Date: 2024/04/12(金) 10:58
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Title: Ayneさん    
きょうは レッスン ありがとうございました。
いけいようしの つづきを べんきょうしました。
できるだけ、いけいようし おぼえましょう。
Thank you for coming today.
We did practicing i-adjective, and questioning and answering as we did the last time.
I would like you to memorize i-adjectives as much as you can.

あなたのかみは ながい ですか?
  はい、ながいです。
  いいえ、みじかいです。

かみ Hair
ふく Clothes
かいがら Clamshell

またらいしゅう!
See you next week!

あゆみ






Name: Miho desu
Date: 2024/04/12(金) 10:51
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Title: Xanderさん    
Thank you coming my lesson.  °˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖°

# New System of Japanese
・Lesson 4 Theme: How to make "Te-forms" of G-1 verbs (1)
・Review of last week's lesson on how to make "Te-forms
・Conversation style (including particles)
・Explanation of words
#U-tube
https://www.nhk.or.jp/lesson/ja/lessons/08.html
No.8 Introduction of friends
https://genki3.japantimes.co.jp/en/student/dialoguevideo.html
You have read the chapter "Kabuki" of Lesson 9 in the textbook "Genki".
# 新システムの日本語
4課  テーマ:G-1動詞 の 『て・形』の作り方(1)
・ 『て・形』の作り方   先週の復習
・ 練習  会話形式 (助詞を含め)
・ 単語の説明
# U-チューブ
https://www.nhk.or.jp/lesson/ja/lessons/08.html
   No.8  友達の紹介 を見ていただきました。
https://genki3.japantimes.co.jp/en/student/dialoguevideo.html
・ ・テキスト“げんき”の中から9課 「かぶき」の章を見ていただきました。

Thank you! arigatou ありがとう!   Miho みほ!(^^)!






Name: まき
Date: 2024/04/12(金) 10:32
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Title: Felipeさん    
きょうはありがとうざいました。
らいしゅうはようびのべんきょうをしましょう。






 
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