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essayな掲示板

ここでは、禁煙などに関するエッセー的文章、自問自答、独り言などをお書きくださいませ(^^)
文章を書くのが好きな人にお勧めです。
お互い、レスを期待しないでください。
レスしてはいけないというわけではなく、感想、エールなどはOK.(批判は基本的にダメ!)
基本的に、エッセー的掲示板ということで、個々のご判断を(^^)

 
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▼ エルモちゃん。 質問〜♪   [RES]
  三太郎 [URL]   ..2005/10/02(日) 23:35  No.166
  あまりにも初歩的な質問でごめんなさい。

サックスのレッスンの時に先生から

そろそろ曲をしましょうか?
シャープ系とフラット系と
どちらがいいですか?

と聞かれたんだけどもちろんおいらは
シャープ系もフラット系もわかんない…。

とりあえずダニーボーイになりましたけど♪


 
▼ はーい♪  
  エルモ   ..2005/10/04(火) 12:00  No.167
  おっかしいなぁ・・・書いたはずなのにぃ・・・。
ということで、返事が遅くなってごめんなさいm( _ _ )m
サックスは移調楽器なのと、音の出し方的に分かりにくいのですが、
ピアノなど鍵盤楽器を触る機会があったら、
ドレミファトラシドって弾いてみてください。
これはハ長調の音階(音の階段)といって、
全部、白い鍵盤で弾けます^^

で、ソラシ〜と、ソから音階を弾くと、なんか変。
ファの音を♯すると、自然になります。
これが♯がもともと1個つくト長調。

ファソラ〜と、ファから音階を弾くと、
シに♭すると、自然な形になり、これが♭が1個つくヘ長調。

このように、ド以外の音から音階を弾くと、どれも、
♯か♭が1個以上つく調になります。
で、♯がつく調がシャープ系。♭がつく調がフラット系。

なぜか不思議なことに、調によって、色彩感が違うのです。
シャープ系は、はっきりとしていたり、明るい曲調。
性格がはっきりとしたイメージかな?
力強さを表すのも、こちらが多いですね。
ジョン・ウィリアムスが作曲してるスピルバーグの映画は、
力強いテーマ曲はシャープ系が多かったりします。

フラット系は、素朴だったり、温かみがあったり、
内面的なイメージです。

で、察するに、先生は、実際にシャープやフラットのつく楽譜のことを
言ったのではなく、
明るい元気なイメージの曲にしますか?シットリ系にしますか?
というイメージ的なことでシャープ系、フラット系という
言葉を使ったのかな?という気がするんだけど、
・・・よく分かんないです(^^;)

説明、分かりにくかったかな?

全然、初歩的な質問なんかじゃないですよん♪
でも、初歩的な質問でもなんでも、いつでも聞いてくださいね〜^^

 
▼ ありがとう〜♪  
  三太郎   ..2005/10/04(火) 21:18  No.168
  なにせ中学校の音楽の時間いらいの音楽です。
もともと音痴で音楽苦手な三太郎なんです。

うまくサックス吹けないと
「なんでサックス始めたんだろう〜?」
とも思ってしまう今日このごろなんです(爆)

シャープ系とフラット系。よくわかりました。

ト音記号の横にシャープがついてると明るい曲。
フラットがついてると落ち着いた曲なのかな。

シャープ系が外面的でフラット系が内面的。
ダニーボーイは内面的で哀愁を帯びてる。

これからも質問しますね〜♪
どうかよろしくでーす!

拍の長さがとれずに勝手に曲をつくる三太郎でした(恥)

 
▼ Re:ありがとう〜♪  
  エルモ   ..2005/10/04(火) 22:32  No.169
  えっとねー、ちょっと違う(笑)
必ずしも作曲家がその調の持つ色彩感にこだわって、
調を決めているわけではないことが一つ。
それと、原曲とは調を変えてある楽譜も数知れぬほどあります。
結構、変えてあるほうが多かったりして?(^^;)
(原曲の調が難しすぎたり、あとは歌ものだと声の高さの関係で、
調を変えることも多いですね。)
だから、一概にト音記号の隣に、シャープがついていれば明るい曲、
フラットがついていれば落ち着いた曲というわけではないのです。

たぶん、先生の言われたのは、私の説明したこととは別のところで、
明るい曲?落ち着いた曲?という意味で言ったんだと思うんだけど、
どーかなぁ?

私も小・中学校時代の音楽ってあんまり好きじゃなかったんですよ。
だって、つまらなかったんだもの(^^;)
高校も音楽じゃなくて美術を選択したし(笑)
楽譜を無視して勝手に弾くのも得意でした(爆)

 
▼ Re:ありがとう〜♪  
  三太郎   ..2005/10/04(火) 23:25  No.170
  うぅぅ…む。音楽は奥が深い…。

まるでわかっていない三太郎が言う(爆)

>原曲とは調を変えてある楽譜も数知れぬほどあります。

おいらの場合は楽譜が読めないので
見ただけではなかなか曲がわからない。

だからネットとかで曲を聴くと
まったく教本とは違うというのを
しばしば経験するんですよね〜〜〜♪

それでまた混乱する三太郎なんです(涙)



▼ 教えること   [RES]
  エルモ   ..2005/09/03(土) 02:48  No.163
  それにしても、ここの掲示板動いてないなぁ(笑)

ワクさんにブログのコメントを書こうと思ったら、
長くなりそうだったので、途中でやめてこっちで。

もうウン十年も音楽やってますが、(しかも恐れ多くも教えちゃったりしてますが)
未だに「へぇ〜、そうなんだぁ!!」と発見することもあったりして・・・。
伝えることも山ほどあって、教えきれないし、
自分も消化しきれていないことがヤマほどあるし。
だから楽しいんだけど(^^)

センセーって、自分がそれが得意だから、先生になれちゃうんですよね。
で、時々、自分が当たり前のように分かっているから、
教える内容が抜けたり、生徒が出来ないことをうまく導けなかったり・・・
ぶっちゃけて言っちゃうと、教え方が下手だったりすることも
多々あったりしますよね(^^;)

私が30代前半の頃習っていた先生は、一つだけ年上の先生。
「エルモちゃんは器用なのよ。」が口癖でした。
これは誉め言葉でなくて、器用貧乏だってことなのです。
その先生は、ご自分で仰るには『努力型』
努力型は、努力してそこに到達するから、きめ細かいし、苦労も分かる。
でも、簡単に出来ちゃうと苦労が分からない。
つまりは私の底が浅いってことを指摘してくれてたんだと思います。
だから、その先生のレッスンはある意味、苦しかったなぁ。
「この曲は何色だと思う?」とイメージを追求させられたり、
「違うんだなぁー」と1フレーズを何度も弾かされたり・・・。

それで、下手くそだから、演奏家としての腕はたいして上がらなかったけれど、
少しだけ自分自身の講師としての奥が深くなった気がします。
その先生のお陰(^^)

でも未だに、教えたつもりが教えてなかったとか、
教えたはずなのに実は生徒は理解していなかったとかよくあって、
反省することが多々あります(^^;)

ちなみに、私は結構、初心者にスキーのボーゲンを教えるのが上手だと自負してます。
なぜなら、ボーゲン歴が長かったから(笑)
苦労したから、分かるんですよねー。

エレクトーンで、ジャズの管楽器の音を弾くとき、
タンギングの感じを出すために
レガートでなくノンレガートで弾くという奏法があります。
エレクトーンでは、かなり上級にならないとやらないことだけど。
管楽器を『吹く』ことは何にも分からないんだけど、
理屈では、タンギング命!と思って鍵盤を弾きます^^
エレクトーンでサックスやトランペットの音でアドリブなんかを弾くのは、
所詮、真似事とはいえ、楽しいです^^
いかにそれっぽく、管に近く吹くように弾けるか。

教えるって本当に難しいことだと思います。
生徒が何を分かっていて分かっていないのか・・・
大人の場合は、何が知りたくて何がやりたいのか・・・
特に男性は、知りたがりなので、こちらも逆に勉強になります。
どなたかが書いてたけれど、先生にはバンバン質問しちゃってください。
「あー、教えてなかった」なんてこともよくあります。
(もちろん、その生徒のレベルで、教えていくことの優先順位もあったりするのですが。)
そうやって、先生も成長させてもらったりもするんですよネ(^^;)

なんだか、まとまりなく長くなっちゃって、ごめんなさいっ!!
もしかしたら、全然、的外れなこと書いちゃったかもしれないけれど、
私が勝手に色々思ったことなので、お許しをー。


 
▼ Re:教えること  
  三太郎 [URL]   ..2005/09/03(土) 22:13  No.164
  教えることと教わること。どちらも大切ですね。
教え上手で教わり上手になりたいものです。

エルモちゃんのところだから本音で話すと…。

おいらのサックスの先生。どうもまだかみ合わなくて。
20代後半の女性なんだけど。とてもまじめな先生です。

PMSの教本というかマニュアルそのもの。
脱線なし。エクササイズをそのとおりにこなす。

おいらが教えて欲しいのはたぶん教本以外のこと。

サックスの吹き方のちょっとしたコツみたいなものとか。
この楽器の隠れた魅力みたいなものとか。苦労話とか…

この年になって(笑)はじめて音楽に手をつけたんだから
音楽の楽しさとか素晴らしさを教えて欲しいわけなのね。

たしかに1回30分のレッスン。時間は限られてる。
でも一人ひとりに応じたレッスンも大切だと思う。

おいらも教わりながら楽しくやっていこうと思います^^



 
▼ Re:教えること  
  エルモ   ..2005/09/04(日) 02:42  No.165
  うんうん、ニュアンスで感じ取っておりました(^^;)
カリキュラムとかマニュアルから入りますからね、○○ハさんは。
個人だと、もう少し融通が利きそうなものなんですけどね。

でもホントに、いい先生に巡り会うって難しいと思います。
どこの世界もそうなんでしょうけれど・・・。
ワクさんの求めているものは、20代の音大出の先生には、
まだ無理なのかも、って自分の歴史を振り返っても思いますね〜(^^;)

私も未だに、まだ先生についてます。
教わるのを止めたら、自分の指導も止まってしまいそうだから。
それくらいダメダメ先生なの、私って(^^;)
色々な先生がいたけれど、振り返ってみると、
それぞれに与えてくれたもの、こちらが学ぶものが違ったなぁ。
正直、学ぶべきところはあっても、反面教師っていうのもあったし。

とりあえず、今の先生からは、エクササイズを教わるんだと
割り切っちゃってもいいかも、ですね^^

まだ三太郎さんの音楽人生(?)は始まったばかりですもん。
これからいい出会いがきっとたくさんあると思います(^^)
もしかしたら、音楽の楽しさ、素晴らしさは、
先生ではなく、これから出会う音楽仲間が教えてくれるかも♪

せっかく入り込んだ音楽の世界。
三太郎さんには、少しずつでもその世界を広げていって、
どんどん楽しくなっていくといいなぁ〜(*^^*)と祈るエルモさんでしたぁ〜♪


▼ 本当にだいじょうぶかな・・・?   [RES]
  三太郎   ..2005/05/16(月) 22:54  No.155
  いつかは挑戦したいと思っていた
楽器なんだけど… 

本当にだいじょうぶかな?

音楽とかやったことないんだけど。
エルモちゃん。どう思う…?


 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  エルモ   ..2005/05/17(火) 08:57  No.156
  大丈夫、大丈夫^^
・・・って、管楽器はリコーダーしか出来ない私だけど(^^;)
管楽器は音を出すのが大変なんだけど、
サックスは比較的吹きやすい楽器みたいですよ。
一番”声”に近い楽器だっていうから、
練習していても、歌を歌う感覚で馴染みやすいと思います^^
単旋律だから、ピアノなんかに比べたら、楽譜もとっつきやすいし^^

始めるなら今だっ♪ 
まだまだ頭は柔らかいし、手足も動く(笑)
きっと楽しいよぉ〜。ぜひぜひ、挑戦してくださいね〜♪

 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  三太郎   ..2005/05/17(火) 20:57  No.157
  了解しました^^

挑戦してみまーす!

 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  まゆっち   ..2005/05/20(金) 13:39  No.158
  三太郎さん
だいじょうび・・・・
なんて他人事みたいに言ってるけど
音楽のスペシャリストエルモ先生が後押し
しているからだいびょうびだよん♪♪♪

まゆっちはハモニカも出来ないけどね・・・

 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  三太郎   ..2005/05/20(金) 21:46  No.159
  真由太郎さん。
応援ありがとうです^^

オイラなんか楽譜もなにも
全然わからない音痴なんです…(自爆)

楽しそうなので頑張ってみまーす!


 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  三太郎   ..2005/05/20(金) 23:13  No.160
  エルモちゃん。

質問です^^

三太郎は基本的に独学じゃダメだと思うんです。
教室に通おうと思うのですが(来週の月曜が体験教室)
個人レッスンと何人かまとめてのレッスンとは
やはり違うのでしょうか?

とにかく音符もなにもわからない音楽初心者の三太郎です^^

 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  エルモ   ..2005/05/22(日) 00:41  No.161
  まずは、サックスご購入、おめでとうございま〜す♪
ピッカピカのサックス、宝物ですね(*^^*)

さてさて、レッスンの件ですが、
やっぱり独学よりも、レッスンについたほうがよいですよね^^
やっぱり基本ってすごく大事だと思うから。

で、個人レッスンのほうが、やはり1対1ですから、
きめ細かく見てもらえますよね。
グループだと、その教室にもよるでしょうけど、
同じ教材を進める場合、皆で足並みを揃えて、になるから、
ひとりに掛かりきりというわけには行かず、
少しのんびりした雰囲気になるかもしれないですね。
でも基本練習みたいなものは、皆で揃って、のほうが、
張り合いがあって、いいのかもしれない。
あと、グループの利点は、仲間が出来ることかな?
あと、簡単なアンサンブルなんかもやるかもしれないですね。

どちらがいいかは、目的とか求める雰囲気かな?
同士と共にサークル的に楽しめるのはグループだと思うし、
(グループの人数とかメンツにもよるけど)
早く上達したいとか、きめ細かい指導を求めるのなら、
個人のほうがいいように思います。

なんて、参考になるどころか、余計に混乱させちゃったかもしれませんが(^^;)
がんばってくださいね〜\(^o^)/

 
▼ Re:本当にだいじょうぶかな・・・?  
  三太郎   ..2005/05/23(月) 20:45  No.162
  体験教室とっても楽しかったで〜す^^








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