本と戯れる vol,7 20170701
投稿者: たこやき
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2017/07/01(土) 00:38
No. 3915 |
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「言語が世界を分節化する」の意味が分かったのは、
文春の連載コラムだったナンシー関の「テレビ消灯時間」で。
彼女の切り口なつかしい。
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| 投稿者: たこやき ..2017/07/01(土) 00:42 No.3916 |
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ここはamazonのレビューの一部を引用しませう。
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「いかに認識するか」が学びの本質だ！と気づかせる書
投稿者 kaizosan 投稿日 2010/12/14
言語があるから、know, realize, recognize, perceive, construe, appreciate が可能になる。著者の述べる通り、これらの英単語はすべて「認識」と訳すことができ、ここに学びの要素、教育すべき要素がすべてつまっている。認識した結果を言語化した「知識」を覚えることだけが学びではない。それはほんの一部であり、言語を媒介としたヒトの学びの本質は、いかに「認識する」かというところにあるということを本著を読むと納得できる。教育に携わる方、教育に関心のある方にも一読をおすすめする一冊である。
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興味深い調査・実験の成果がふんだんに紹介されています。
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本と戯れる vol,6 20170601
投稿者: たこやき
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2017/05/31(水) 21:03
No. 3913 |
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| 投稿者: たこやき ..2017/05/31(水) 21:07 No.3914 |
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言語学、ジェンダー論の専門学者が迫ったはじめての本格的な「おネエことば」研究。
さて最近よく耳にする性的少数者(セクシャルマイノリティ)を表わす「LGBT」は、
L＝レズビアン(女性の同性愛者)
G＝ゲイ(男性の同性愛者)
B＝バイセクシュアル(両性愛者)
T＝トランスジェンダー(心と体の性が一致しない人
の４つの言葉の頭文字です。
そしてこの4つのカテゴリー以外に人たちもいます。
インターセックス(I)＝身体的に男女の区別がつきにくい人、
アセクシュアル(A)＝無性愛者。同性も異性も好きにならない人、
クエスチョニング(Q)＝自分の性別や性的指向に確信がもてない人
などなど。
いずれにしても「私は何者か？」という根源的な問いを
自分自身に繰り返して行っているかと。
異性愛が一般的となったのはここ百年ほど。
枠組みを取り払ったあとの自分自身はどうでしょうか。
何だか危険な…。笑
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危険な読書 vol,5 20170501
投稿者: たこやき
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2017/04/30(日) 21:41
No. 3910 |
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お気に入りの絵をこの春発見したので、
今回は横道にそれてart。
あなたの好きな絵画を教えてくださいませ。(^^ゞ
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| 投稿者: たこやき ..2017/04/30(日) 21:46 No.3911 |
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この全身、きらきらかつゴージャス感。
きっと、french kissではなくdeep kiss。
子どもは知らない(キリッ
さてこの絵が好きと話題に出すと
「女性は誰でも好きじゃない？」と返ってきたことがあります。
どうでしょう？
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| 投稿者: カノープス ..2017/05/06(土) 22:32 No.3912 |
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高校の時に大原美術館にあることを教えてもらって会いに行きました。
記憶に残っている絵です。
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