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   Darien san!   

Name: Yuko Fujinami
Date: 2026/04/10(金) 09:41
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Title: Adam san    
Nice having you for our second lesson!
Now you can introduce yourself and talk about your hobbies perfectly.

Let's quickly write it down:
1 Hajimemashite.
2 Watashi wa Adam desu.
3 America-jin desu.
4 Watashi wa kaishain desu.
5 Shumi wa yakyu o miru koto desu.
(= My hobby is watching baseball.)
Boston Red Sox ga daisuki desu.
6 Yoroshiku onegai shimasu.

Also, today we learned:
Watashi wa xxxxx ga suki desu. (= I like xxxxx.)
Watashi wa xxxxx ga kirai desu. (= I dislike xxxxx.)


BTW, you can find the beautiful story about the history of cherry blossoms in DC here:
https://www.thehotelwashington.com/washington-dc-travel-guide/history-cherry-blossoms-washington-dc-festival

Enjoy the cherry blossoms and the story behind them under the beautiful DC cherry trees!

See you next week,
Yuko





Name: 明子
Date: 2026/04/10(金) 09:31
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Title: アレックスさん    
こんばんは。昨日(きのう)に続(つづ)けて、今日(きょう)も授業(じゅぎょう)でした。宿題(しゅくだい)をしました。どうでしたか。やさしかったですね!よくできました。漢字(かんじ)も書(か)きました。がんばりましたね!
 授業は、ワークT62ページの「グループ2と3」をしました。でも、アレックスさん、グループ1と2の「i mas」の違(ちが)いをわかりましたね!今日の宿題は、ワークT63ページの動詞(どうし)をグループ2と3に分(わ)けてください。
 また来週!





Name: やました
Date: 2026/04/09(木) 23:11
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Title: Gabrielle さん    
こんにちは。

かみが ながかったので、きりました/きった。
 いいですね!

・かいます かわない かわなかった 
 かったら      かわなかったら かっても
・まちます またない またなかった
 まったら      またなかったら まっても
・きます こない こなかった
 きたら     こなかったら

Our next lesson is 04/10.
またね。





Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/09(木) 16:56
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Title: Kyle-san    
きょうも にほんごのべんきょう おつかれさまでした。
Thank you for coming to today's Japanese lesson.


Today's lesson

1つ  2つ  3つ  4つ  5つ 
ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ

6つ  7つ  8つ  9つ  10
むっつ ななつ やっつ ここのつ とお

1人   2人  3人   4人  5にん
ひとり ふたり さんにん よにん  ごにん

6にん  7人   8人   9人    10人
ろくにん ななにん はちにん きゅうにん  じゅうにん

Looking at the illustrations of the park and the train station, you were able to create many different sentences using positional words, such as " 〜is located at/on/in front of behind/under/right/left 〜”


あなたの(Kyleさん)おたんじょうびは いつですか。
When is your birthday?
わたしの たんじょうびは 6月(ろくがつ)1日(ついたち)です。
My birthday is June 1st.

See you next week!





Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/09(木) 16:45
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Title: Daniel-san    
きょうも にほんごのべんきょう おつかれさまでした。
Thank you for coming to today's Japanese lesson.


Today's lesson

1つ  2つ  3つ  4つ  5つ 
ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ

6つ  7つ  8つ  9つ  10
むっつ ななつ やっつ ここのつ とお

1人   2人  3人   4人  5にん
ひとり ふたり さんにん よにん  ごにん

6にん  7人   8人   9人    10人
ろくにん ななにん はちにん きゅうにん  じゅうにん


テーブルの うえに なにが ありますか。
What's is on the table?
カバンが あります。
There is a bag.

ベッドの したに なにが ありますか。
What's under the bed?
はこが あります。
There is a box.
へやに だれが いますか。
What's is in the room?
おんなのこがいます。
There is a girl.


あなたの(Danielさん)おたんじょうびは いつですか。
When is your birthday?
わたしの たんじょうびは 6月(ろくがつ)20日(はつか)です。
My birthday is June 20th.

See you next week!











Name: 山下
Date: 2026/04/09(木) 16:29
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Title: Moniqueさん    
こんにちは。

ティオくんは、とても たのしそうです。
たくさん ジャンプしました/ジャンプした。

きょうのポイント
・うまに のります/のった/のらない/のらなかった
・アスレチック 
・だれに 口ぶえを おそわりましたか?/おそわった?
・仁子 子ども 口べに

Our next lesson is 04/13.
またね。





Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/04/09(木) 16:15
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Title: Reese-san    
きょうも にほんごのべんきょう おつかれさまでした。
Thank you for coming to today's Japanese lesson.


Today's lesson

1つ  2つ  3つ  4つ  5つ 
ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ

6つ  7つ  8つ  9つ  10
むっつ ななつ やっつ ここのつ とお

1人   2人  3人   4人  5にん
ひとり ふたり さんにん よにん  ごにん

6にん  7人   8人   9人    10人
ろくにん ななにん はちにん きゅうにん  じゅうにん


ミラーさんは かいしゃいんです。
グプタさんも かいしゃいんですか。
はい グプタさんも かいしゃいんです。

イーさんは かいしゃいん じゃ ありません。
イーさんは けんきゅういん です。

シュミットさんは ドイツ人 です。
サントスさんも ドイツ人 ですか。
いいえ サントスさんは ブラジル人 です。

TEXT Lesson 7

わたしは まいにち りょうりします。
I cook everyday.
わたしは まいにち そうじします。
I clean everyday.
わたしは まいにち うんどうします。
I exercise everyday.

わたしは 9じから 5じまで はたらきます。
I work from 9am to 5pm.
わたしは げつようびから きんようびまで はたらきます。
I work from Monday to Friday.

See you next Thursday!





Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/04/09(木) 14:53
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Title: Alexさん    
Konnichiwa!

Kyou mo arigatou gozaimashita.

Japanese prounanciations are very diffrent from English(Especially South area English sounds)

Here are the some tips.

*Use clear vowels
Japanese sounds are always consonant + vowel.
→ Say ma-shi-ta, not mash-ta.

*Keep each sound separate (rhythm / mora)
Japanese is rhythmic: one beat per sound.
→ ma / shi / ta (3 beats)

*Clap or tap to feel the rhythm.
Avoid extra consonants
Don’t add sounds like “s” in sku.
→ Say tsu, not sku.

*Practice /tsu/ step by step
Start with: t → su → tsu
Keep it light and short.

*Slow down first
→ ma… shi… ta…
Then gradually speed up.

If you have time, please try to practice!

Nao





Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/04/09(木) 13:55
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Title: Kellen-san    
Thank you for joining the lesson on Wednesday,even thoght you worked today. It was great to see you again! In today's lesson, we continued practiced the expression "go to the place in order to do",しにいきます(affimative present form) and しにいきました(past present form).

For example:
*あしたやすみです。どこかいくよていはありますか? (Since we have a day off tomorrow, do you have any plans to go anywhere?)→ あしたじむへいきます。(I'm planning to go to the gym.)
なにしに、じむへいきますか? (what will you go to the gym in order to do?)→ あしたじむへうんどうしにいきます。(I will go to the gym in order to exercise.)

You have plans to visit both Korea and Japan. What are you planning to do in Korea? And in Japan, in order to do.
*かんこくへすぱいしーふーどをたべにいきます。 からいけど、おいしそう。
*にほんとかんこくへぽけんかーどをかいにいきたいです。
にほんで、かきごおりをたべたいです。

You understood the expression, and we could see how much effort you put into using Japanese. Thank you for your hard work! Have a great week. Stay well





Name: Kumi
Date: 2026/04/09(木) 13:51
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Title: Darien san!    
Darien san!

Thank you for always introducing me to new singers and movies.
It’s new information for me, and I find it very interesting.

You really know a lot about Japan—it's amazing!
Your listening skills have really improved.

I’m looking forward to our lesson next week.
I’ll send the lesson report by email again.

またらいしゅうね!
ありがとうございました。

Kumi






 
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